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        1. 【題目】某中學(xué)為豐富綜合實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)設(shè)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)室如下:A.物理;B.化學(xué);C.信息;D.生物.為了解學(xué)生最喜歡哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,每位被調(diào)查的學(xué)生都選擇了一個(gè)自己最喜歡的實(shí)驗(yàn)室,調(diào)查后將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題

          1)求這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).

          2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

          3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中B對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

          【答案】1)這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為500人;(2)見(jiàn)解析;(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為54°

          【解析】

          1)根據(jù)項(xiàng)目C的人數(shù)及其所占百分比即可求得被調(diào)查的人數(shù);

          2)總?cè)藬?shù)減去B、C、D的人數(shù)和求出A的人數(shù),補(bǔ)全圖形即可;

          3)用360°乘以B項(xiàng)目人數(shù)所占百分比即可.

          解:(1140÷28%500(人).

          這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為500人.

          2A項(xiàng)目的人數(shù)為500﹣(75+140+245)=40(人),

          補(bǔ)全圖形如下:

          3×360°54°

          扇形統(tǒng)計(jì)圖中B對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為54°

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的拋物線(xiàn)與x軸交于另一點(diǎn),該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2,且該拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)(3,3)點(diǎn),則該拋物線(xiàn)的解析式為____ 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖, ABC中,∠ ABC90°ABBC,D在邊 AC上,AE┴ BD E

          (1) 如圖 1,作 CF BD F,求證:CFAEEF;

          (2) 如圖 2,若 BCCD,求證:BD=2AE

          (3) 如圖3,作 BM BE,且 BMBE,AE2,EN4,連接 CM BE N,請(qǐng)直接寫(xiě)出BCM的面積為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部寫(xiě)出來(lái),于是小明用來(lái)表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.又例如:2273,即23,的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為2

          請(qǐng)解答:

          1 的整數(shù)部分是   ,小數(shù)部分是   

          2)如果的小數(shù)部分為a, 的整數(shù)部分為b,求a+b-的值;

          3)已知:x3+的整數(shù)部分,y是其小數(shù)部分,請(qǐng)直接寫(xiě)出xy的值的相反數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)稱(chēng)為整點(diǎn),請(qǐng)你觀(guān)察圖中正方形A1B1C1D1,A2B2C2D2,A3B3C3D3……每個(gè)正方形四條邊上的整點(diǎn)的個(gè)數(shù).按此規(guī)律推算出正方形A2019B2019C2019D2019四條邊上的整點(diǎn)共有_____________。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知一次函數(shù)k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于AB兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)m≠0)的圖象在第一象限交于C點(diǎn),CD垂直于x軸,垂足為D.若OA=OB=OD=1

          1)求點(diǎn)AB、D的坐標(biāo);

          2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).

          1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的圖形△ABC′,并寫(xiě)出點(diǎn)A′、B'、C′的坐標(biāo);

          2)在圖中找一點(diǎn)D,以D、BC為頂點(diǎn)畫(huà)三角形,使它與△ABC全等,請(qǐng)畫(huà)出所有符合條件的△DBC(點(diǎn)D與點(diǎn)A重合除外),并直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo).(提示:當(dāng)點(diǎn)D不唯一時(shí),可用D1D2、D3等加以區(qū)別)

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          【題目】已知:關(guān)于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.

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          (2)若方程的一個(gè)根是﹣1,求另一個(gè)根及 k 值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案