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        1. 【題目】ABC中,ABCB,∠ABC90°,FAB延長線上一點,點E在線段BC上,且AECF,連接EF

          1)如圖,已知線段AB,請補全圖形,畫出符合題意的圖形.

          2)求證:BEBF

          3)若∠EAC30°,則∠CFE是多少度?

          【答案】(1)作圖見解析;(2)證明見解析;(3)15°

          【解析】

          1)根據(jù)題意作圖即可;

          2)可根據(jù)HL判斷RtABERtCBF,則可得到BE=BF;

          3)由AB=CB,∠ABC=90°,可判斷△ABC為等腰直角三角形,則∠BAC=BCA=45°,可得到∠BAE=15°,再根據(jù)RtABERtCBF得到∠BCF=BAE=15°BE=BF,進而得出∠FEB=45°,進而解答即可.

          解:(1)如圖,根據(jù)題意畫圖,

          2)∵∠ABC90°=∠FBC,

          ∴在RtABERtCBF中,

          RtABERtCBFHL),

          BEBF;

          2)∵ABCB,∠ABC90°

          ∴∠BAC=∠BCA45°,

          ∵∠CAE30°,

          ∴∠BAE45°30°15°,

          RtABERtCBF,

          ∴∠BCF=∠BAE15°BEBF,

          ∴△BEF是等腰直角三角形,

          ∴∠FEB45°,

          ∴∠CFE45°30°15°

          練習冊系列答案
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          1)這次統(tǒng)計共抽取了 位同學,扇形統(tǒng)計圖中的 ,的度數(shù)是 ;

          2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)估計全校共多少學生參加了球類運動.

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          【題目】閱讀與理解

          折紙,常常能為證明一個命題提供思路和方法.例如,在△ABC中,AB>AC(如圖),怎樣證明∠C>B呢?

          AC沿∠A的角平分線AD翻折,因為AB>AC,所以點C落在AB上的點處,即,據(jù)以上操作,易證明,所以,又因為>B,所以∠C>B.

          感悟與應(yīng)用

          (1)如圖(a),在△ABC中,∠ACB=90°,B=30°,CD平分∠ACB,試判斷ACAD、BC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (2)如圖(b),在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,AC=16,AD=8,DC=BC=12,

          求證:∠B+D=180°;

          AB的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB=AC=AD,ADBC,

          (1)求證:BD平分∠ABC;

          (2)若∠C=78°,求∠D的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在7×7網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1.

          (1)若點A13),C2,1), ①建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼;②點B的坐標為( , );

          (2)判斷ABC的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xoy中,直線y=x+x軸于點B,交y軸于點A,過點C1,0)作x軸的垂線l,將直線l繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為αα180°.

          1)當直線l與直線y=x+平行時,求出直線l的解析式;

          2)若直線l經(jīng)過點A,①求線段AC的長;②直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù);

          3)若直線l在旋轉(zhuǎn)過程中與y軸交于D點,當ABD、ACDBCD均為等腰三角形時,直接寫出符合條件的旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù).

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          勞動時間(時)

          頻數(shù)(人)

          頻率

          0.5

          12

          0.12

          1

          30

          0.3

          1.5

          x

          0.4

          2

          18

          y

          合計

          m

          1

          (1)統(tǒng)計表中的m=_____,x=______,y=_______;

          (2)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

          (3)求被調(diào)查同學的平均勞動時間.

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          【題目】滴滴打車為市民的出行帶來了很大的方便,小亮調(diào)查了若干市民一周內(nèi)使用滴滴打車的時間t(單位:分)

          (1)這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少?

          (2)試求表示C組的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

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