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          （2011•寧夏）解方程：．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：原方程兩邊同乘（x﹣1）（x+2），
          得x（x+2）﹣（x﹣1）（x+2）=3（x﹣1），
          展開、整理得﹣2x=﹣5，
          解得x=2.5，
          檢驗(yàn)：當(dāng)x=2.5時(shí)，（x﹣1）（x+2）≠0，
          ∴原方程的解為：x=2.5．
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
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          （2011•寧夏）解不等式組．
          

			
          

			
          
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          （2011•寧夏）解方程：．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）數(shù)學(xué)解析版
				題型：解答題
			
          

						
          （2011•寧夏）解不等式組．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）數(shù)學(xué)解析版
				題型：解答題
			
          

						
          （2011•寧夏）我市某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生對(duì)市民“創(chuàng)建精神文明城市“知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解“、“從未聽說”五個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)整理如下表：
          等級(jí)
          		非常了解
          		比較了解
          		基本了解
          		不太了解
          		從未聽說
          頻數(shù)
          		40
          		60
          		48
          		36
          		16
          頻率
          		0.2
          		m
          		0.24
          		0.18
          		0.08
          （1）本次問卷調(diào)查抽取的樣本容量為　　，表中m的值為　　；
          （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常廣解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；
          （3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)政府相關(guān)部門提出一句話建議．
          

			
          

			
          
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