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        1. 【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,3).

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)若點M是x軸下方的拋物線上的一個動點,過點M作MN⊥x軸,交直線BC于點N,求四邊形MBNA的最大面積,并求出點M的坐標;
          (3)在拋物線上是否存在一點P,使△BCP為直角三角形?若存在,求出P點坐標,如果不存在,請說明理由.

          【答案】
          (1)

          解:設拋物線解析式為y=a(x﹣1)(x﹣3),

          把C(0,3)代入得a(﹣1)(﹣3)=3,解得a=3,

          ∴拋物線解析式為y=(x﹣1)(x﹣3),即y=x2﹣4x+3


          (2)

          解:如圖1,設直線BC的解析式為y=kx+b,

          把C(0,3),B(3,0)代入得 ,解得

          ∴直線BC的解析式為y=﹣x+3,

          設M(x,x2﹣4x+3)(1<x<3),則N(x,﹣x+3),

          ∴MN=﹣x+3﹣(x2﹣4x+3)=﹣x2+5x,

          ∴四邊形MBNA的面積=SABM+SABN= ABMN= 2(﹣x2+5x)=﹣x2+5x=﹣(x﹣ 2+ ,

          當x= 時,四邊形MBNA的面積最大,最大值為 ;


          (3)

          解:存在.

          ∵OB=OC,

          ∴△OBC為等腰直角三角形,

          ∴∠OBC=∠OCB=45°,

          過B點作PB⊥BC交拋物線于P點,交y軸于Q點,如圖2,則∠CBQ=90°,

          ∵∠OBQ=45°,

          ∴△OBQ為等腰直角三角形,

          ∴OQ=OB=3,

          ∴Q(0,﹣3),

          易得直線BQ的解析式為y=x﹣3,

          解方程組 ,此時P點坐標為(2,﹣1);

          過C點作PC⊥BC交拋物線于P點,如圖3,則∠PCB=90°,

          易得直線CQ的解析式為y=x+3,

          解方程組 ,此時P點坐標為(5,8);

          當∠BPC=90°時,如圖4,作PH⊥y軸于H,BF⊥PH于F,

          設P(t,t2﹣4t+3),

          易證得△CPH∽△PBF,

          = ,即 =

          = ,

          整理得t2﹣5t+5=0,解得t1= ,t2= ,此時P點坐標為( )或( , ),

          綜上所述,滿足條件的P點坐標為(2,﹣1),(5,8),( , ),( , ).


          【解析】(1)設交點式y(tǒng)=a(x﹣1)(x﹣3),然后把C點坐標代入求出a即可;(2)如圖1,先利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式為y=﹣x+3,設M(x,x2﹣4x+3)(1<x<3),則N(x,﹣x+3),則MN=﹣x2+5x,利用三角形面積公式得到四邊形MBNA的面積= ABMN= 2(﹣x2+5x),然后根據(jù)二次函數(shù)的性質解決問題;(3)先判斷△OBC為等腰直角三角形得到∠OBC=∠OCB=45°,討論:過B點作PB⊥BC交拋物線于P點,交y軸于Q點,如圖2,則∠CBQ=90°,判斷△OBQ為等腰直角三角形得到OQ=OB=3,則Q(0,﹣3),易得直線BQ的解析式為y=x﹣3,通過解方程組 得此時P點坐標;過C點作PC⊥BC交拋物線于P點,如圖3,則∠PCB=90°,同樣方法可得易此時P點坐標;當∠BPC=90°時,如圖4,作PH⊥y軸于H,BF⊥PH于F,設P(t,t2﹣4t+3),易證得△CPH∽△PBF,利用相似比得到 = ,于是通過約分整理得到t2﹣5t+5=0,然后解方程求出t即可得到此時P點坐標.
          【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質的相關知識點,需要掌握增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+6x+c(a≠0)交y軸于A點,交x軸于B、C兩點(點B在點C的左側),已知A點坐標為(0,﹣5),點B的坐標為(1,0).

          (1)求此拋物線的解析式及定點坐標;
          (2)過點B作線段AB的垂線交拋物線于點D,如果以點C為圓心的圓與直線BD相切,請判斷拋物線的對稱軸與⊙C的位置關系,并說明理由;
          (3)在拋物線上是否存在一點P,使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,DE∥AC,CE∥BD.
          (1)求證:四邊形OCED是菱形;
          (2)若∠ACB=30°,菱形OCED的面積為10 ,求AC的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線、相交于點平分,平分

          的度數(shù);

          的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了了解同學們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機調(diào)查了本校部分同學,根據(jù)調(diào)查結果,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表:

          調(diào)查結果統(tǒng)計表

          調(diào)查結果頻數(shù)分布直方圖 調(diào)查結果扇形統(tǒng)計圖

          請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

          (1)填空:這次調(diào)查的樣本容量是 , , ;

          (2)補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)求扇形統(tǒng)計圖中扇形的圓心角度數(shù);

          (4)該校共有人,請估計每月零花錢的數(shù)額范圍的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】初中學生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者極為關注的一個問題.為此市教育局對本市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:喜歡;B級:不太喜歡;C級:不喜歡),并將調(diào)查結果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了名學生;
          (2)將圖①補充完整;
          (3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
          (4)根據(jù)抽樣調(diào)查結果,請你估計該市近80000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABD中,AB=AD, ABD沿BD翻折,使點A翻折到點C. EBD上一點,且BE>DE,連結CE并延長交ADF,連結AE.

          (1)依題意補全圖形;

          (2)判斷∠DFC與∠BAE的大小關系并加以證明;

          (3)若∠BAD=120°,AB=2,取AD的中點G,連結EG,求EA+EG的最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知AOB=140°,∠AOC=30°,OEAOB內(nèi)部的一條射線,且OF平分AOE

          (1)若EOB=30°,則COF=

          (2)若COF=20°,則EOB=

          (3)若COF=n°,則EOB= (用含n的式子表示).

          (4)當射線OE繞點O逆時針旋轉到如圖2的位置時,請把圖補充完整;此時,COFEOB有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由.

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