【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當(dāng)∠AOB=90°,∠BOC=60°時(shí),∠MON的度數(shù)是多少?為什么?
(2)如圖2,當(dāng)∠AOB=70°,∠BOC=60°時(shí),∠MON= 度.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
(3)如圖3,當(dāng)∠AOB=α,∠BOC=β時(shí),猜想:∠MON的度數(shù)是多少?為什么?
【答案】(1)45°,理由見(jiàn)解析;(2)35;(3)α,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)求出∠AOC度數(shù),求出∠MOC和∠NOC的度數(shù),代入∠MON=∠MOC﹣∠NOC求出即可;
(2)求出∠AOC度數(shù),求出∠MOC和∠NOC的度數(shù),代入∠MON=∠MOC﹣∠NOC求出即可;
(3)表示出∠AOC度數(shù),表示出∠MOC和∠NOC的度數(shù),代入∠MON=∠MOC﹣∠NOC求出即可.
解:(1)如圖1,∵∠AOB=90°,∠BOC=60°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+60°=150°,
∵OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線,
∴∠MOC=∠AOC=75°,
∠NOC=∠BOC=30°,
∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=75°﹣30°=45°;
(2)如圖2,∵∠AOB=70°,∠BOC=60°,
∴∠AOC=70°+60°=130°,
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,
∴∠MOC=∠AOC=65°,∠NOC=
∠BOC=30°,
∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=65°﹣30°=35°.
故答案為:35.
(3)如圖3,∵∠AOB=α,∠BOC=β,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=α+β,
∵OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線,
∴∠MOC=∠AOC=
(α+β),
∠NOC=∠BOC=
β,
∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=(α+β)﹣
β=
α.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
①把向上平移5個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的
,畫(huà)出
,并寫(xiě)出
的坐標(biāo);
②以原點(diǎn)為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出
與關(guān)于原點(diǎn)
對(duì)稱(chēng)的
,并寫(xiě)出點(diǎn)
的坐標(biāo).
③以原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,畫(huà)出把順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形△A3B3C3,并寫(xiě)出C3的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解“停車(chē)難”問(wèn)題,某單位擬建造地下停車(chē)庫(kù),建筑設(shè)計(jì)師提供了該地下停車(chē)庫(kù)的設(shè)計(jì)示意圖。按規(guī)定,地下停車(chē)庫(kù)坡道口上方要張貼限高標(biāo)志,以便告知停車(chē)人車(chē)輛能否安全駛?cè)搿?/span>(其中AB=9m,BC=0.5m)為標(biāo)明限高,請(qǐng)你根據(jù)該圖計(jì)算CE。(精確到0.1m)(參考數(shù)值,
,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校決定在4月7日開(kāi)展“世界無(wú)煙日”宣傳活動(dòng),活動(dòng)有A.社區(qū)板報(bào)、B.集會(huì)演講、C.喇叭廣播、D.發(fā)宣傳畫(huà)四種宣傳方式.學(xué)校圍繞“你最喜歡的宣傳方式是什么?”在全校學(xué)生中進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查(四個(gè)選項(xiàng)中必選且只選一項(xiàng)),根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽查的學(xué)生共______人,m=____________,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若該校學(xué)生有1500人,請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡“集會(huì)演講”這項(xiàng)宣傳方式的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校采用抽簽方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳方式中隨機(jī)抽取兩種進(jìn)行展示,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求某班所抽到的兩種方式恰好是“集會(huì)演講”和“喇叭廣播”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過(guò)
兩點(diǎn).
求拋物線的解析式.
為拋物線對(duì)稱(chēng)軸與x軸的交點(diǎn),N為對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),若
,求M到AN的距離.
在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)P,使
為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)
P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、B、C在同一直線上,M、N分別是AB,BC的中點(diǎn).
(1)若AB=20,BC =8,求MN的長(zhǎng);
(2)若AB =a,BC =8,求MN的長(zhǎng);
(3)若AB =a,BC =b,求MN的長(zhǎng);
(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果中能得到什么結(jié)論?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作BE的垂線交AB于點(diǎn)F,⊙O是△BEF的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線.
(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,求證:CD=HF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展踢毽子比賽活動(dòng),每班選派5名學(xué)生參加,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100個(gè))為優(yōu)秀,下表是成績(jī)最好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)(單位:個(gè)),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 總分 | |
甲班 | 90 | 100 | 96 | 116 | 98 | 500 |
乙班 | 100 | 95 | 108 | 92 | 105 | 500 |
(1)計(jì)算甲、乙兩班的優(yōu)秀率;
(2)求出甲、乙兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)和方差;
(3)根據(jù)(1)(2)的計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)你判定甲班與乙班的比賽名次.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為打造書(shū)香校園,計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種規(guī)格的書(shū)柜放置新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū),調(diào)查發(fā)現(xiàn),若購(gòu)買(mǎi)甲種書(shū)柜3個(gè)、乙種書(shū)柜2個(gè),共需資金1020元;若購(gòu)買(mǎi)甲種書(shū)柜4個(gè),乙種書(shū)柜3個(gè),共需資金1440元.
(1)甲、乙兩種書(shū)柜每個(gè)的價(jià)格分別是多少元?
(2)若該校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種規(guī)格的書(shū)柜共20個(gè),其中乙種書(shū)柜的數(shù)量不少于甲種書(shū)柜的數(shù)量,學(xué)校至多能夠提供資金4320元,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾種購(gòu)買(mǎi)方案供這個(gè)學(xué)校選擇.
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