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        1. 【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線ABy=﹣x+by軸于點A0,4),交x軸于點B

          1)求直線AB的表達(dá)式和點B的坐標(biāo);

          2)直線l垂直平分OBAB于點D,交x軸于點E,點P是直線l上一動點,且在點D的上方,設(shè)點P的縱坐標(biāo)為n

          用含n的代數(shù)式表示△ABP的面積;

          當(dāng)SABP8時,求點P的坐標(biāo);

          的條件下,以PB為斜邊在第一象限作等腰直角△PBC,求點C的坐標(biāo).

          【答案】1y=﹣x+4,點B的坐標(biāo)為(4,0);(2①2n4;2,6);③64).

          【解析】

          (1)把點A的坐標(biāo)代入直線解析式可求得b4,則直線的解析式為y=﹣x+4,令y0可求得x4,故此可求得點B的坐標(biāo);

          2由題l垂直平分OB可知OEBE2,將x2代入直線AB的解析式可求得點D的坐標(biāo),設(shè)點P的坐標(biāo)為(2,n),然后依據(jù)SAPBSAPD+SBPD可得到△APB的面積與n的函數(shù)關(guān)系式為SAPB2n4

          SABP8得到關(guān)于n的方程可求得n的值,從而得到點P的坐標(biāo);

          如圖1所示,過點CCMl,垂足為M,再過點BBNCM于點N.設(shè)點C的坐標(biāo)為(p,q),先證明△PCM≌△CBN,得到CMBN,PMCN,然后由CMBN,PMCN列出關(guān)于p、q的方程組可求得p、q的值;如圖2所示,同理可求得點C的坐標(biāo).

          1)∵把A0,4)代入y=﹣x+bb4

          ∴直線AB的函數(shù)表達(dá)式為:y=﹣x+4

          y0得:﹣x+40,解得:x4

          ∴點B的坐標(biāo)為(4,0).

          2l垂直平分OB,

          OEBE2

          ∵將x2代入y=﹣x+4得:y=﹣2+42

          ∴點D的坐標(biāo)為(2,2).

          ∵點P的坐標(biāo)為(2n),

          PDn2

          SAPBSAPD+SBPD,

          SABPPDOE+PDBEn2)×2+n2)×22n4

          SABP8,

          2n48,解得:n6

          ∴點P的坐標(biāo)為(2,6).

          如圖1所示:過點CCMl,垂足為M,再過點BBNCM于點N

          設(shè)點Cp,q).

          ∵△PBC為等腰直角三角形,PB為斜邊,

          PCCB,∠PCM+MCB90°.

          CMl,BNCM

          ∴∠PMC=∠BNC90°,∠MPC+PCM90°.

          ∴∠MPC=∠NCB

          在△PCM和△CBN中,

          ,

          ∴△PCM≌△CBN

          CMBNPMCN

          ,解得

          ∴點C的坐標(biāo)為(6,4).

          如圖2所示:過點CCMl,垂足為M,再過點BBNCM于點N

          設(shè)點Cp,q).

          ∵△PBC為等腰直角三角形,PB為斜邊,

          PCCB,∠PCM+MCB90°.

          CMl,BNCM,

          ∴∠PMC=∠BNC90°,∠MPC+PCM90°.

          ∴∠MPC=∠NCB

          在△PCM和△CBN中,

          ,

          ∴△PCM≌△CBN

          CMBNPMCN

          ,解得

          ∴點C的坐標(biāo)為(0,2)舍去.

          綜上所述點C的坐標(biāo)為(6,4).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).

          (1)請在圖中,畫出ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;

          (2)以點O為位似中心,將ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙OAC邊交于點D,過點D作⊙O的切線交BC于點E,連接OE

          (1)證明OEAD;

          (2)①當(dāng)∠BAC=   °時,四邊形ODEB是正方形.

          ②當(dāng)∠BAC=   °時,AD=3DE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,經(jīng)過點C的⊙O與斜邊AB相切于點P.

          (1)如圖①,當(dāng)點OAC上時,試說明2ACP=B;

          (2)如圖②,AC=8,BC=6,當(dāng)點O在△ABC外部時,求CP長的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,直線ABCD,直線l與直線AB,CD相交于點EF,點P是射線EA上的一個動點(不包括端點)

          1)若∠CFE119°,PG交∠FEB的平分線EG于點G,∠APG150°,則∠G的大小為   

          2)如圖2,連接PF.將△EPF折疊,頂點E落在點Q處.

          若∠PEF48°,點Q剛好落在其中的一條平行線上,請直接寫出∠EFP的大小為   

          若∠PEF75°,∠CFQPFC,求∠EFP的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線與x軸的交點分別為A、B,與y軸的負(fù)半軸交于點C.已知拋物線的頂點坐標(biāo)為(1,﹣4),點B的坐標(biāo)(3,0).

          (1)求該拋物線的解析式.

          (2)在該函數(shù)圖象上能否找到一點P,使PO=PC?若能,請求出點P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線y=﹣x2+2nx﹣n2+n的頂點為P,直線y=分別交x,y軸于點M,N.

          (1)若點P在直線MN上,求n的值;

          (2)是否存在過(0,﹣2)的直線與拋物線交于A,B兩點(A點在B點的下方),使AB為定長,若存在,求出AB的長;若不存在,請說明理由;

          (3)在(2)的條件下,當(dāng)四邊形MABN的周長最小時,求n的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校初二年級在元旦匯演中需要外出租用同一種服裝若干件,已知在沒有任何優(yōu)惠的情況下,同時在甲服裝店租用2件和乙服裝店租用3件共需280元,在甲服裝店租用4件和乙服裝店租用一件共需260元.

          1)求兩個服裝店提供的單價分別是多少?

          2)若該種服裝提前一周訂貨則甲乙兩個租售店都可以給予優(yōu)惠,具體辦法如下:甲服裝店按原價的八折進(jìn)行優(yōu)惠;在乙服裝店如果租用5件以上,則超出5件的部分可按原價的六折進(jìn)行優(yōu)惠;設(shè)需要租用)件服裝,選擇甲店則需要元,選擇乙店則需要元,請分別求出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

          3)若租用的服裝在5件以上,請問租用多少件時甲乙兩店的租金相同?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】珍重生命,注意安全!”同學(xué)們在上下學(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時間,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

          (1)小明家到學(xué)校的路程是 米,小明在書店停留了 分鐘

          (2)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘.

          (3)我們認(rèn)為騎單車的速度超過300米分鐘就超越了安全限度.問:在整個上學(xué)的途中哪個時間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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          同步練習(xí)冊答案