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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          已知矩形ABCD的邊AB=4,AD=3,現將矩形ABCD如圖放在直線上,且沿著向右作無滑動地翻滾,當它翻滾到位置時,計算:(1)頂點A所經過的路線長為         ;(2)點A經過的路線與直線所圍成的面積為        ;

          6π,

          解析試題分析:第一次翻滾是以B為圓心,AB=4為半徑翻滾90°,則頂點A所經路線長為圓的長度,即2,第二次翻滾是以C’為圓心,A C’==5為半徑翻滾90°,則頂點A所經路線長為圓的長度,即,第三次翻滾是以D’為圓心,D’A’=3為半徑翻滾90°,即,綜上所訴,頂點A所經過的路線長為2++=6.點A經過的路線與直線所圍成的面積:第一次為××42=4,第二次為3×4×+××52=6+,第三次為3×4×+××32=6+,總面積為.
          考點:扇形的面積和弧長
          點評:該題分析上較為復雜,學生要結合圖形觀察點所經過路線形成的圖形,要求學生要熟記各種圖形面積、周長的計算公式和方法。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          (1997•廣州)已知矩形ABCD的邊AB=2,AB≠BC,矩形ABCD的面積為S,沿矩形的對稱軸折疊一次得到一個新矩形,求這個新矩形的對角線的長度.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,已知矩形ABCD的邊長AB=3cm,BC=6cm,某一時刻,動點M從點A出發(fā)沿AB方向以1cm/s的速度向點B勻速運動;同時,動點N從點D沿DA方向以2cm/s的速度向點A勻速運動.
          (1)經過多少時間,△AMN的面積等于矩形ABCD面積的
          19

          (2)是否存在時刻t,使A、M、N為頂點的三角形與△ACD相似?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,已知矩形ABCD的邊AD長為4cm,邊AB長為3cm,從中截去一個矩形(圖中陰影部分),如果所截矩形與原矩形相似,那么所截矩形的面積是( 。

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          已知矩形ABCD的邊AB=3,AD=4,如果以點A為圓心作⊙A,使B,C,D三點中在圓內和在圓外都至少有一個點,那么⊙A的半徑r的取值范圍是(  )

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,已知矩形ABCD的邊長AB=2,BC=3,點Q是BC邊的中點,點P是AD邊上的一個動點,PE∥DQ交AQ于點E,PF∥AQ交DQ于點F.
          (1)四邊形PEQF的形狀是
          平行四邊形
          平行四邊形

          (2)當P運動到什么位置時,四邊形PEQF是菱形?并說明理由.
          (3)四邊形PEQF
          不可能
          不可能
          為正方形(填“可能”或“不可能”).

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