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        1. (2011•梅州)如圖,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC.將△ACD沿對角線AC翻折后,點D恰好與邊AB的中點M重合.
          (1)點C是否在以AB為直徑的圓上?請說明理由;
          (2)當(dāng)AB=4時,求此梯形的面積.
          分析:(1)連接MC,根據(jù)對折前后的兩個角完全重合,利用角的關(guān)系證明AD∥MC,然后證明出四邊形AMCD是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的對邊相等得到AM=CD,從而得到AM=MC,又點M是AB的中點,所以AM=MC=MB,從而得證;
          (2)先證明△BCM是等邊三角形,然后求出等邊三角形BM邊上的高,再利用梯形的面積公式列式計算即可.
          解答:解:(1)點C在以AB為直徑的圓上.
          理由如下:連接MC,
          ∵AB∥CD,
          ∴∠DCA=∠BAC,
          ∵∠DAC=∠BAC,∠DCA=∠MCA,
          ∴∠DAC=∠MCA,
          ∴AD∥MC,
          ∴四邊形AMCD是平行四邊形,
          ∴AM=CD,
          ∵△ACD沿對角線AC翻折后,點D恰好與邊AB的中點M重合,
          ∴DC=MC,
          ∴AM=MC,
          ∵點M是AB的中點,
          ∴AM=BM,
          ∴AM=MC=BM,
          ∴點C在以AB為直徑的圓上;

          (2)由(1)得四邊形AMCD是平行四邊形,
          ∴AD=MC,
          ∵AD=BC,
          ∴MC=BC,
          ∴△BCM是等邊三角形,
          ∵AB=4,
          ∴BC=BM=
          1
          2
          AB=2,
          過點C作CE⊥MB,垂足為E,
          則BE=
          1
          2
          MB=1,
          由勾股定理得,CE=
          BC2-BE2
          =
          22-12
          =
          3

          ∴梯形ABCD的面積=
          1
          2
          (2+4)×
          3
          =3
          3
          點評:本題主要考查了等腰梯形的性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,綜合性較強,作出輔助線把梯形的問題轉(zhuǎn)化為平行四邊形與的問題是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•梅州)如圖,點P在平行四邊形ABCD的CD邊上,連接BP并延長與AD的延長線交于點Q.
          (1)求證:△DQP∽△CBP;
          (2)當(dāng)△DQP≌△CBP,且AB=8時,求DP的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•梅州)如圖,在 Rt△ABC中,∠B=90°.ED是AC的垂直平分線,交AC于點D,交BC于點E,已知∠BAE=30°,則∠C的度數(shù)為
          30
          30
          °.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•梅州)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(-4,4),點B(-4,0),將△ABO繞原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)135°得到△A1B1O.回答下列問題:(直接寫結(jié)果)
          (1)∠AOB=
          45
          45
          °;
          (2)頂點A從開始到A1經(jīng)過的路徑長為
          3
          2
          π
          3
          2
          π

          (3)點B1的坐標(biāo)為
          (2
          2
          ,2
          2
          (2
          2
          ,2
          2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•梅州)如圖1,已知線段AB的長為2a,點P是AB上的動點(P不與A,B重合),分別以AP、PB為邊向線段AB的同一側(cè)作正△APC和正△PBD.
          (1)當(dāng)△APC與△PBD的面積之和取最小值時,AP=
          a
          a
          ;(直接寫結(jié)果)
          (2)連接AD、BC,相交于點Q,設(shè)∠AQC=α,那么α的大小是否會隨點P的移動面變化?請說明理由;
          (3)如圖2,若點P固定,將△PBD繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于180°),此時α的大小是否發(fā)生變化?(只需直接寫出你的猜想,不必證明)

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          同步練習(xí)冊答案