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          某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動。通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖1、圖2）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問題：
          

          （1）求在這次活動中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
          （2）在扇形統(tǒng)計圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)。
          （3）補全兩幅統(tǒng)計圖。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）被調(diào)查的學(xué)生數(shù)為（人）；
          （2）“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)為
          ；
          （3）如圖3，補全圖，如圖4，補全圖：
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動．通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中所提供的精英家教網(wǎng)信息解答下列問題：
          （1）求在這次活動中一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
          （2）在扇形統(tǒng)計圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
          （3）補全兩幅統(tǒng)計圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          武漢某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動，通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計圖，則下列說法中，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          解答下列各題
          （1）計算：(2-sin60°)0+(
          1
          2
          )-1-(-
          		3
          )2+|-tan45°|
          （2）化簡：(1-
          x
          x-1
          )÷
          1
          x2-x
          ，并選擇你最喜歡的數(shù)代入求值．
          （3）某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動．通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問題：
          （1）求在這次活動中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
          （2）在扇形統(tǒng)計圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)．
          （3）補全兩幅統(tǒng)計圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2013年貴州省黔東南州中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動．通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問題：
          （1）求在這次活動中一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
          （2）在扇形統(tǒng)計圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
          （3）補全兩幅統(tǒng)計圖．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年四川省涼山州會理縣甸沙關(guān)學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          解答下列各題
          （1）計算：
          （2）化簡：，并選擇你最喜歡的數(shù)代入求值．
          （3）某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動．通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問題：
          （1）求在這次活動中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
          （2）在扇形統(tǒng)計圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)．
          （3）補全兩幅統(tǒng)計圖．
          

			
          

			
          
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