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        1. 某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
                                                         頻率分布表
          分  組頻  數(shù)頻  率
          49.5~59.520
          59.5~69.5320.08
          69.5~79.50.20
          79.5~89.5124
          89.5~100.51440.36
          合  計(jì)4001
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
          (1)補(bǔ)全頻率分布表;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          【答案】分析:(1)根據(jù)頻數(shù)分布表:可知69.5-79.5這組頻數(shù)為400-(20+32+124+144)=80;
          (2)依次可計(jì)算出49.5-59.5這組的頻率為0.05,79.5-89.5這組的頻率為0.31.據(jù)此可補(bǔ)全直方圖.
          (3)用樣本估計(jì)總體,可知總體中B的頻率為0.2+0.31=0.51,大于A、C、D的頻率,故這名學(xué)生評(píng)為B等的可能性最大.
          解答:解:(1)如圖,
          分  組頻  數(shù)頻  率
          49.5~59.5200.05
          59.5~69.5320.08
          69.5~79.5800.20
          79.5~89.51240.31
          89.5~100.51440.36
          合  計(jì)4001
          (2)如圖,

          (3)15000×0.05=750(人),
          ∵B的頻率為0.2+0.31=0.51,大于A、C、D的頻率,故這名學(xué)生評(píng)為B等的可能性最大.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          29、某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
                                                         頻率分布表
          分  組 頻  數(shù) 頻  率
          49.5~59.5 20
          59.5~69.5 32 0.08
          69.5~79.5 0.20
          79.5~89.5 124
          89.5~100.5 144 0.36
          合  計(jì) 400 1
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
          (1)補(bǔ)全頻率分布表;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第30章《樣本與總體》?碱}集(04):30.2 用樣本估計(jì)總體(解析版) 題型:解答題

          某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
                                                         頻率分布表
          分  組頻  數(shù)頻  率
          49.5~59.520
          59.5~69.5320.08
          69.5~79.50.20
          79.5~89.5124
          89.5~100.51440.36
          合  計(jì)4001
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
          (1)補(bǔ)全頻率分布表;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(03)(解析版) 題型:解答題

          (2008•湘潭)某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
                                                         頻率分布表
          分  組頻  數(shù)頻  率
          49.5~59.520
          59.5~69.5320.08
          69.5~79.50.20
          79.5~89.5124
          89.5~100.51440.36
          合  計(jì)4001
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
          (1)補(bǔ)全頻率分布表;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年湖南省湘潭市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008•湘潭)某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
                                                         頻率分布表
          分  組頻  數(shù)頻  率
          49.5~59.520
          59.5~69.5320.08
          69.5~79.50.20
          79.5~89.5124
          89.5~100.51440.36
          合  計(jì)4001
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
          (1)補(bǔ)全頻率分布表;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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