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        1. 某校九年級(jí)共有480名學(xué)生,現(xiàn)對(duì)該年級(jí)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與程度進(jìn)行調(diào)查,其參與程度分為專注聽講、獨(dú)立思考、積極交流、主動(dòng)質(zhì)疑四個(gè)等級(jí).調(diào)查組隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生的參與情況,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)表中所給信息解答下列問題:
          參與程度劃記頻數(shù)百分比
          專注聽講a35%
          獨(dú)立思考36b
          積極交流2420%
          主動(dòng)質(zhì)疑1815%
          合計(jì)c100%
          (1)填空:a=______,b=______,c=_______;
          (2)從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列,用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
          (3)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生在試卷講評(píng)課中“獨(dú)立思考”的約有多少人?

          解;(1)∵共調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是;24÷20%=120,
          ∴a=120×35%=42,b=×100%=25%,c=120;
          故答案為:42,25%,120;
          (2)從上表的百分比一列中,用扇形統(tǒng)計(jì)圖可表示,如下:

          (3)根據(jù)題意得:
          480×25%=120(人),
          答:該校九年級(jí)學(xué)生在試卷講評(píng)課中“獨(dú)立思考”的約有120人.
          分析:(1)根據(jù)積極交流的頻數(shù)與頻率求出共調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù),再根據(jù)頻數(shù)、頻率、總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系分別求出a,b,c;
          (2)根據(jù)表中所提供的百分比一列,用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示;
          (3)獨(dú)立思考”的百分比乘以總?cè)藬?shù),即可得出答案.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了頻率分布直方圖,解題的關(guān)鍵是讀頻數(shù)分布直方圖,利用統(tǒng)計(jì)圖獲取有關(guān)信息,利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•雨花臺(tái)區(qū)一模)某校九年級(jí)共有480名學(xué)生,現(xiàn)對(duì)該年級(jí)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與程度進(jìn)行調(diào)查,其參與程度分為專注聽講、獨(dú)立思考、積極交流、主動(dòng)質(zhì)疑四個(gè)等級(jí).調(diào)查組隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生的參與情況,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)表中所給信息解答下列問題:
          參與程度 劃記 頻數(shù) 百分比
          專注聽講 a 35%
          獨(dú)立思考 36 b
          積極交流 24 20%
          主動(dòng)質(zhì)疑 18 15%
          合計(jì) c 100%
          (1)填空:a=
          42
          42
          ,b=
          30%
          30%
          ,c=
          120
          120
          _;
          (2)從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列,用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
          (3)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生在試卷講評(píng)課中“獨(dú)立思考”的約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中A級(jí):90分-100分;B級(jí):75分-89分;c級(jí):60分-74分;D級(jí):60分以T(D級(jí)為不合格),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,則以下四個(gè)結(jié)論:
          ①D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為4%;
          ②扇形統(tǒng)計(jì)圖中c級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)為72;
          ③該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在C等級(jí)內(nèi);
          ④若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,估計(jì)這次考試中合格的學(xué)生共有480人,
          其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有


          1. A.
            1個(gè)
          2. B.
            2個(gè)
          3. C.
            3個(gè)
          4. D.
            4個(gè)

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