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        1. 【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABAC10,高BD8,AE平分∠BAC,則△ABE的面積為________

          【答案】15

          【解析】

          延長AEBC于點F,過E點作GEAB.在RtADB中,根據(jù)勾股定理得到AD,進一步得到CD;在RtBDC中,根據(jù)勾股定理得到BC;根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)得到CF,在RtAFC中,根據(jù)勾股定理得到AF,通過AA證明△DAE∽△FAC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求解CE,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得GE=DE,然后即可求解△ABE的面積.

          解:延長AEBC于點F,過E點作GEAB


          ∵在△ABC中,AB=AC=3,高BD=8,
          ∴在RtADB中,AD==6
          CD=AC-AD=4,
          ∴在RtBDC中,BC= ,
          AE平分∠BAC,
          EG=DE,CF=BC=,∠AFC=90°,

          ∴在RtAFC中,AF==,
          ∵∠DAE=FAC,∠ADE=AFC=90°,
          ∴△DAE∽△FAC,
          DEAD=CFAF

          EG=DE=3

          SABE=

          故答案為:15.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,A為⊙O的弦EF上的一點,OB是和這條弦垂直的半徑,垂足為H,BA的延長線交⊙O于點C,過點C作⊙O的切線與EF的延長線相交于點D.

          (1)求證:DA=DC;

          (2)當(dāng)DF:EF=1:8,且DF=時,求ABAC的值;

          (3)將圖1中的EF所在直線往上平行移動到⊙O外,如圖2的位置,使EF與OB,延長線垂直,垂足為H,A為EF上異于H的一點,且AH小于⊙O的半徑,AB的延長線交⊙O于C,過C作⊙O的切線交EF于D.試猜想DA=DC是否仍然成立?并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校要開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動,為了合理編排節(jié)目,對學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進行了一次隨機抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

          請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

          (1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,求歌曲所在扇形的圓心角的度數(shù);

          (3)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來自同一個班級的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BAC=90°,直角∠EPF的頂點PBC中點,PE,PF分別交AB,AC于點E,F(xiàn),給出下列四個結(jié)論:①△APE≌△CPF;AE=CF;③△EAF是等腰直角三角形;④SABC=2S四邊形AEPF,上述結(jié)論正確的有( )

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點HCD上任意一點(不與C、D重合),過點HCD的垂線,交BD于點E,連接AE

          1)如圖1,線段EHCH、AE之間的數(shù)量關(guān)系是   

          2)如圖2,將DHE繞點D順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點E、H、C在一條直線上時,求證:AE+EH=CH

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)是( 。

          A. 30° B. 60° C. 30°150° D. 60°120°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】RtABC中,∠ACB90°,BCaACb,ABc.將RtABC繞點O依次旋轉(zhuǎn)90°、180°和270°,構(gòu)成的圖形如圖所示.該圖是我國古代數(shù)學(xué)家趙爽制作的“勾股圓方圖”,也被稱作“趙爽弦圖”,它是我國最早對勾股定理證明的記載,也成為了2002年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo)設(shè)計的主要依據(jù).

          1)請利用這個圖形證明勾股定理;

          2)請利用這個圖形說明a2b22ab,并說明等號成立的條件;

          3)請根據(jù)(2)的結(jié)論解決下面的問題:長為x,寬為y的長方形,其周長為8,求當(dāng)x,y取何值時,該長方形的面積最大?最大面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯誤的是(

          A. 該班總?cè)藬?shù)為50B. 步行人數(shù)為30

          C. 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5D. 騎車人數(shù)占20%

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】耒陽市某校為了進一步豐富學(xué)生的課外閱讀,欲增購一些課外書,為此對該校一部分學(xué)生進行了一次“你最喜歡的書籍”問卷調(diào)查(每人只選一項).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整):

          請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

          1)在這次問卷調(diào)查中,喜歡“科普書籍”出現(xiàn)的頻率為 ;

          2)補全條形圖;

          3)求在扇形統(tǒng)計圖中,喜歡“科普書籍”的所占的圓心角度數(shù);

          4)如果全校共有學(xué)生1500名,請估計該校最喜歡“科普”書籍的學(xué)生約有多少人?

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          同步練習(xí)冊答案