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          為了進一步了解七年級學生的身體素質(zhì)情況，體育老師對七年級（1）班50名學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，已測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．如圖所示．請結(jié)合圖表完成下列問題：
          組別次數(shù)x頻數(shù)
          第1組80≤x＜1006
          第2組100≤x＜1208
          第3組120≤x＜140______
          第4組140≤x＜16018
          第5組160≤x＜180______
          （1）補全表格；
          （2）這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第______組；
          （3）若該校七年級共750名學生，一分鐘跳繩次數(shù)為x，達到x≥140為優(yōu)秀，那么七年級約有多少學生達到優(yōu)秀．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）表格中所填數(shù)據(jù)依次為12，6；

          （2）按照成績從小到大的順序排列，第25、26兩人都在第3組，
          所以，中位數(shù)落在第3組；

          （3）達到優(yōu)秀的人數(shù)=750×=360人．
          分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)補全表格即可；
          （2）根據(jù)中位數(shù)的定義，找出第25、26兩人的成績所在的組數(shù)即可；
          （3）用總?cè)藬?shù)乘以第4、5兩組的人數(shù)所占的百分比，進行計算即可得解．
          點評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校為了進一步了解七年級學生（總共250人）的身體素質(zhì)情況，體育老師對七年級（6）班50位學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，以測試數(shù)據(jù)為樣本．繪制出部分頻數(shù)分布表、部分頻數(shù)分布直方圖和部分扇形統(tǒng)計圖．如下所示：
          

          


          
組別
次數(shù)x
頻數(shù)（人數(shù)）
等級
          

          
l
80≤x＜100
6
不合格
          

          
2
100≤x＜120
8
不合格
          

          
3
120≤x＜140
a
合格
          

          
4
140≤x＜160
b
良
          

          
 5
160≤x＜180
6
優(yōu)
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          請結(jié)合圖表完成下列問題：
          （1）體育老師記得：得良人數(shù)是得合格人數(shù)與得優(yōu)人數(shù)之和，求a，b的值．并請把頻數(shù)分布直方圖補充完整；
          （2）根據(jù)各組別學生人數(shù)占全班學生總?cè)藬?shù)的百分比把扇形統(tǒng)計圖補充完整，并請你估計全年級學生中一分鐘跳繩合格及合格以上的人數(shù)約為多少？
          （3）估計七年級（6）班50位學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試的平均次數(shù)的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了進一步了解七年級學生的身體素質(zhì)情況，體育老師對七年級（1）班50名學生進行了一分鐘跳繩次數(shù)測試，以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖，如下所示：
          

          


          
組別
次數(shù)x
頻數(shù)（人數(shù)）
等級
          

          
1
80≤x＜100
6
不合格
          

          
2
100≤x＜120
8
不合格
          

          
3
120≤x＜140
a
合格
          

          
4
140≤x＜160
b
良
          

          
5
160≤x＜180
6
優(yōu)
          請結(jié)合圖表完成下列問題
          （1）若得良人數(shù)是合格人數(shù)與優(yōu)人數(shù)之和，求a，b的值．
          （2）請把頻數(shù)分布直方圖補充完整；
          （3）設七年級（1）班50位同學一分鐘跳繩的平均次數(shù)為y，求出y的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了進一步了解七年級學生的身體素質(zhì)情況，體育老師對七年級（1）班50名學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，已測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．如圖所示．請結(jié)合圖表完成下列問題：
          

          


          
組別
次數(shù)x
頻數(shù)
          

          
第1組
80≤x＜100
6
          

          
第2組
100≤x＜120
8
          

          
第3組
120≤x＜140

          12
          12
          

          
第4組
140≤x＜160
18
          

          
第5組
160≤x＜180

          6
          6
          （1）補全表格；
          （2）這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第
          3
          3
          組；
          （3）若該校七年級共750名學生，一分鐘跳繩次數(shù)為x，達到x≥140為優(yōu)秀，那么七年級約有多少學生達到優(yōu)秀．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011-2012學年吉林通化是天禾中學七年級下學期期末檢測數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了進一步了解七年級學生的身體素質(zhì)情況，體育老師對七年級（1）班50位學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖．如下所示：
          


          


          （1）表中的　　　　；
          


          （2）請把頻數(shù)分布直方圖補充完整；
          


          （3）若八年級學生一分鐘跳繩次數(shù)（）達標要求是：不合格；為合格；為良；為優(yōu)。根據(jù)以上信息，請你給學�；虬四昙壨瑢W提一條合理化建議：　　　　　　　　　　                        

          


           
          


                                                                                    

          


           
          

			
          

			
          
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