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        1. 某風(fēng)景區(qū)對5個旅游景點(diǎn)的門票價格進(jìn)行了調(diào)整,根據(jù)統(tǒng)計,調(diào)價前各景點(diǎn)的旅客人數(shù)基本不變,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
          景點(diǎn)ABCDE
          原價(元)2020253050
          現(xiàn)價(元)1010254060
          平均每日人數(shù)500500100020001000
          (1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變,平均收入也持平,問風(fēng)景區(qū)是怎樣計算的.
          (2)旅客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后景區(qū)的平均日收入較調(diào)價前實(shí)際增加了近13%,問旅客是怎么計算的.
          (3)你認(rèn)為誰的說法更切合實(shí)際情況.

          解:(1)風(fēng)景區(qū)是這樣計算的:
          調(diào)整前的平均價格:=29(元)
          調(diào)整后的平均價格:=29(元)
          ∵調(diào)整前后的平均價格不變,平均日人數(shù)不變
          ∴平均日總收入持平;

          (2)游客是這樣計算的:
          原平均日總收入:20×500+20×500+25×1000+30×2000+50×1000=155000(元)
          現(xiàn)平均日總收入:10×500+10×500+25×1000+40×2000+60×1000=175000(元)
          ∴平均日總收入增加了:≈12.9%;

          (3)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的定義可知,游客的算法是正確的,故游客的說法較能反映整體實(shí)際.
          分析:(1)分別計算調(diào)整前后的價格的平均數(shù),比較價格上的平均數(shù)的變化;
          (2)計算出調(diào)整前后的日平均收入后,再進(jìn)行比較;
          (3)根據(jù)(1)、(2)的算法,結(jié)合平均數(shù)的定義,得出結(jié)果.
          點(diǎn)評:本題考查了平均數(shù)的計算方法,從不同的方面得到的平均數(shù)的意義不同.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某風(fēng)景區(qū)對5個旅游景點(diǎn)的門票價格進(jìn)行了調(diào)整,據(jù)統(tǒng)計,調(diào)價前后各景點(diǎn)的游客人數(shù)基本不變.有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
          景點(diǎn) A B C D E
          原價(元) 10 10 15 20 25
          現(xiàn)價(元) 5 5 15 25 30
          平均日人數(shù)(千人) 1 1 2 3 2
          (1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變,平均日總收入持平.問風(fēng)景區(qū)是怎樣計算的?
          (2)另一方面,游客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后風(fēng)景區(qū)的平均日總收入相對于調(diào)價前,實(shí)際上增加了約9.4%.問游客是怎樣計算的?
          (3)你認(rèn)為風(fēng)景區(qū)和游客哪一個的說法較能反映整體實(shí)際?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (應(yīng)用題)某風(fēng)景區(qū)對5個旅游景點(diǎn)的游客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
          景點(diǎn) A B C D E
          票價(元) 10 10 15 20 25
          平均日人數(shù)(千人) 1 1 2 3 2
          (1)如果這個星期天你去此風(fēng)景區(qū)游玩,小剛、小明也去了,你在哪個景點(diǎn)遇見他們兩個的機(jī)會較大?為什么?
          (2)如果到了這個風(fēng)景區(qū),你不想把這幾個景點(diǎn)全部參觀完,但又不知選哪一個,于是你想出一個主意:抓鬮,那么,你抓出哪種票價的機(jī)會較大有多大?此時你參觀哪個景點(diǎn)的機(jī)會較大?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某風(fēng)景區(qū)對5個旅游景點(diǎn)的門票價格進(jìn)行了調(diào)整,根據(jù)統(tǒng)計,調(diào)價前各景點(diǎn)的旅客人數(shù)基本不變,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
          景點(diǎn) A B C D E
          原價(元) 20 20 25 30 50
          現(xiàn)價(元) 10 10 25 40 60
          平均每日人數(shù) 500 500 1000 2000 1000
          (1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變,平均收入也持平,問風(fēng)景區(qū)是怎樣計算的.
          (2)旅客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后景區(qū)的平均日收入較調(diào)價前實(shí)際增加了近13%,問旅客是怎么計算的.
          (3)你認(rèn)為誰的說法更切合實(shí)際情況.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《25.3 利用頻率估計概率》2009年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

          (應(yīng)用題)某風(fēng)景區(qū)對5個旅游景點(diǎn)的游客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
          景點(diǎn)ABCDE
          票價(元)1010152025
          平均日人數(shù)(千人)11232
          (1)如果這個星期天你去此風(fēng)景區(qū)游玩,小剛、小明也去了,你在哪個景點(diǎn)遇見他們兩個的機(jī)會較大?為什么?
          (2)如果到了這個風(fēng)景區(qū),你不想把這幾個景點(diǎn)全部參觀完,但又不知選哪一個,于是你想出一個主意:抓鬮,那么,你抓出哪種票價的機(jī)會較大有多大?此時你參觀哪個景點(diǎn)的機(jī)會較大?

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