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        1. 【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2x軸于A﹣1,0),B4,0)兩點,交y軸于點C,與過點C且平行于x軸的直線交于另一點D,點P是拋物線上一動點.

          1)求拋物線解析式及點D坐標;

          2)點Ex軸上,若以AE,D,P為頂點的四邊形是平行四邊形,求此時點P的坐標;

          3)過點P作直線CD的垂線,垂足為Q,若將△CPQ沿CP翻折,點Q的對應點為Q′.是否存在點P,使Q′恰好落在x軸上?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,說明理由.

          【答案】1,點D坐標為(32)(2P10,2);P2,﹣2);P3,﹣2)(3)存在,(),(

          【解析】

          解:(1拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過A﹣1,0),B4,0)兩點,

          ,解得:

          拋物線解析式為

          y=2時,,解得:x1=3,x2=0(舍去).

          D坐標為(3,2).

          2A,E兩點都在x軸上,AE有兩種可能:

          AE為一邊時,AE∥PD,∴P102).

          AE為對角線時,根據(jù)平行四邊形對頂點到另一條對角線距離相等,可知P點、D點到直線AE(即x軸)的距離相等,∴P點的縱坐標為﹣2

          代入拋物線的解析式:,解得:

          ∴P點的坐標為(,﹣2),(﹣2).

          綜上所述:P10,2);P2,﹣2);P3,﹣2).

          3)存在滿足條件的點P,顯然點P在直線CD下方.

          設直線PQx軸于F,點P的坐標為(),

          P點在y軸右側(cè)時(如圖1),CQ=a

          PQ=

          ∵∠CQ′O+∠FQ′P=90°,∠COQ′=∠Q′FP=90°,

          ∴∠FQ′P=∠OCQ′,∴△COQ′∽△Q′FP,

          ,即,解得F Q′=a﹣3

          ∴OQ′=OF﹣F Q′=a﹣a﹣3=3,

          此時a=,點P的坐標為().

          P點在y軸左側(cè)時(如圖2)此時a0,,0,CQ=﹣a,(無圖)

          PQ=

          ∵∠CQ′O+∠FQ′P=90°,∠CQ′O+∠OCQ′=90°,

          ∴∠FQ′P=∠OCQ′,∠COQ′=∠Q′FP=90°

          ∴△COQ′∽△Q′FP

          ,即,解得F Q′=3﹣a

          ∴OQ′=3,

          此時a=﹣,點P的坐標為().

          綜上所述,滿足條件的點P坐標為(),().

          1)用待定系數(shù)法可得出拋物線的解析式,令y=2可得出點D的坐標.

          2)分兩種情況進行討論,AE為一邊時,AE∥PD,AE為對角線時,根據(jù)平行四邊形對頂點到另一條對角線距離相等,求解點P坐標.

          3)結(jié)合圖形可判斷出點P在直線CD下方,設點P的坐標為(),分情況討論,P點在y軸右側(cè)時,P點在y軸左側(cè)時,運用解直角三角形及相似三角形的性質(zhì)進行求解即可.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖甲所示,在平面直角坐標系中,拋物線軸交于,兩點,與軸交于點,點為該拋物線的頂點.

          1)如圖甲,點為拋物線上,兩點間的一動點,連接,當面積最大時,在對稱軸上有一動點,如圖乙所示,過點軸交軸于點,連接,,求的最小值,并求出此時點的坐標;

          2)如圖丙所示,將繞著點旋轉(zhuǎn),得到,在旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某個時刻使以點為頂點的三角形為以為腰的等腰三角形,如果存在,請直接寫出此時點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          【題目】如圖,菱形的邊長為,點是邊上一動點(不與點重合),過點于點連接是等腰三角形時,的長等于 __________________

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          【題目】新冠肺炎疫情發(fā)生以來,專家給出了很多預防建議.為普及預防措施,某校組織了由八年級800名學生參加的“防新冠”知識競賽.李老師為了了解學生的答題情況,從中隨機抽取了部分同學的成績作為樣本,把成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個級別進行統(tǒng)計,并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).

          請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

          1)求被抽取的部分學生的人數(shù);

          2)請補全條形統(tǒng)計圖;

          3)求出扇形統(tǒng)計圖中表示良好級別的扇形的圓心角度數(shù);

          4)請估計八年級的800名學生中達到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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          【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,點OBC上,以線段OC的長為半徑的⊙OAB相切于點D,分別交BC、AC于點E、F,連接ED并延長,交CA的延長線于點G

          1)求證:∠DOC2G

          2)已知⊙O的半徑為3

          BE2,則DA   

          BE   時,四邊形DOCF為菱形.

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          1)根據(jù)題意,填寫表格:

          時間

          地的距離(

          0.5

          1.8

          甲與地的距離

          5

          20

          乙與地的距離

          0

          12

          2)設甲,乙兩人與地的距離為.寫出關于的表達式;

          3)設甲,乙兩人之間的距離為,當時,求的取值范圍.

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          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為坐標原點,拋物線軸交于點,點,與軸交于點,連接,點在第二象限的拋物線上,連接,線段交線段于點

          1)求拋物線的表達式;

          2)若的面積為的面積為時,求點的坐標;

          3)已知點關于拋物線對稱軸的對稱點為點,連接,點軸上,當時,

          ①求滿足條件的所有點的坐標;

          ②當點在線段上時,點是線段外一點,,連接,將線段繞著點順時針旋轉(zhuǎn),得到線段,連接,直接寫出線段的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料,完成(1)、(2)題.

          數(shù)學課上,老師出示了這樣一道題:中,,于點,點的延長線上,且,平分于點,垂足為,探究線段的數(shù)量關系,并證明.

          同學們經(jīng)過思考后,交流了自己的想法:

          小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.”

          小強:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)圖中還有其它相等線段.”

          小偉:“通過構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過進一步推理,可以得到線段的數(shù)量關系.”

          ……

          老師:“此題還有其它解法,同學們課后可以繼續(xù)探究,互相交流.”

          ……

          1)求證:

          2)探究線段的數(shù)量關系(用含的代數(shù)式表示),并證明.

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