Question

某校組織初三學(xué)生電腦技能競(jìng)賽，每班參加比賽的學(xué)生人數(shù)相同，競(jìng)賽成績(jī)分為A、B、
C、D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分，90分，80分，70分．將初三(1)班和(2)班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖如下．

小題1:此次競(jìng)賽中（2）班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上（包括C級(jí)）的人數(shù)為  ▲ ；
小題2:請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：

小題3:試運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從二個(gè)不同角度評(píng)價(jià)初三（1）班和初三（2）班的成績(jī)

Answer 1

小題1:17人
小題2:
小題3:答案不唯一，下列答案供參考．
角度1：因?yàn)?2)班成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)比（1）班高，所以（2）班的成績(jī)比（1）班好……（6分）
(因?yàn)椋?）班成績(jī)的中位數(shù)比（2）班高，所以（1）班的成績(jī)比（2）班好．)
角度2：因?yàn)椋?）班A級(jí)人數(shù)比（1）班多，所以（2）班成績(jī)的優(yōu)秀水平比（1）班高…（8分）
（因?yàn)椋?）班成績(jī)的A、B級(jí)人數(shù)比（2）班多，所以（1）班成績(jī)的優(yōu)良水平比（2）班高．）

條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合，解決此類問題的關(guān)鍵是兩者結(jié)合，找出突破口，從而計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)。