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        1. 【題目】 如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°E是邊AC上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A,C不重合),以CE為一直角邊作Rt△ECD,∠ECD=90°,連接BE,AD

          1)若CA=CBCE=CD

          猜想線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,直接寫出結(jié)論;

          現(xiàn)將圖1中的Rt△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)銳角α,得到圖2,請(qǐng)判斷中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          2)若CA=8,CB=6,CE=3,CD=4,Rt△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針轉(zhuǎn)銳角α,如圖3,連接BD,AE,計(jì)算的值.

          【答案】1①BE=AD,BE⊥AD;見解析;(2125

          【解析】

          試題根據(jù)三角形全等的判定與性質(zhì)得出BE=ADBE⊥AD;設(shè)BEAC的交點(diǎn)為點(diǎn)FBEAD的交點(diǎn)為點(diǎn)G,根據(jù)∠ACB=∠ECD=90°得出∠ACD=∠BCE,然后結(jié)合AC=BC,CD=CE得出△ACD≌△BCE,則AD=BE,∠CAD=∠CBF,根據(jù)∠BFC=∠AFG,∠BFC+∠CBE=90°得出∠AFG+∠CAD=90°,從而說(shuō)明垂直;首先根據(jù)題意得出△ACD∽△BCE,然后說(shuō)明∠AGE=∠BGD=90°,最后根據(jù)直角三角形的勾股定理將所求的線段轉(zhuǎn)化成已知的線段得出答案.

          試題解析:(1解:BE=ADBE⊥AD

          ②BE=AD,BE⊥AD仍然成立

          證明:設(shè)BEAC的交點(diǎn)為點(diǎn)F,BEAD的交點(diǎn)為點(diǎn)G,如圖1

          ∵∠ACB=∠ECD=90°, ∴∠ACD=∠BCE ∵AC=BC CD=CE ∴△ACD≌△BCE

          ∴AD=BE ∠CAD=∠CBF ∵∠BFC=∠AFG ∠BFC+∠CBE=90° ∴∠AFG+∠CAD=90°

          ∴∠AGF=90° ∴BE⊥AD

          2)證明:設(shè)BEAC的交點(diǎn)為點(diǎn)F,BE的延長(zhǎng)線與AD的交點(diǎn)為點(diǎn)G,如圖2

          ∵∠ACB=∠ECD=90°∴∠ACD=∠BCE ∵AC=8,BC=6CE=3,CD=4 ∴△ACD∽△BCE

          ∴∠CAD=∠CBE ∵∠BFC=∠AFG ∠BFC+∠CBE=90° ∴∠AFG+∠CAD=90°

          ∴∠AGF=90° ∴BE⊥AD ∴∠AGE=∠BGD=90°

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          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一個(gè)直徑為16米的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線,在距水池中心3米處達(dá)到最高,高度為5米,且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的立桿上點(diǎn)T處匯合.如圖所示為截面圖,以水平方向?yàn)?/span>x軸,噴水池中心為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系

          (1)求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)解析式

          (2)正在噴水時(shí),身高1.8米的人,應(yīng)站在離水池中心多遠(yuǎn)的地方就能不被淋濕?

          (3)在噴出水柱的形狀不變的前提下,把水池的直徑擴(kuò)大到32米,各方向噴出的水柱仍在噴水池中心的立桿上點(diǎn)T處匯合,請(qǐng)?zhí)骄繑U(kuò)建后噴水池水柱的最大高度

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線)交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,且對(duì)稱軸為直線x=-2 .

          (1)求該拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

          (2)若點(diǎn)P(0,t)是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)進(jìn)行如下探究:

          探究一:如圖1,設(shè)△PAD的面積為S,令Wt·S,當(dāng)0<t<4時(shí),W是否有最大值?如果有,求出W的最大值和此時(shí)t的值;如果沒有,說(shuō)明理由;

          探究二:如圖2,是否存在以P、AD為頂點(diǎn)的三角形與RtAOC相似?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,菱形OP1A1Q1為長(zhǎng)為2,且∠P160°,將菱形OP1A1Q1繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800,得到菱形A1P2A2Q2,將菱形A1P2A2Q2繞點(diǎn)A2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,得到菱形A2P3A3Q3……,如此進(jìn)行下去,直至得到菱形A8P9A9Q9,則:

          1P1的坐標(biāo)為_____;

          2Q9的坐標(biāo)為_____;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線y=x2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,8),頂點(diǎn)為M;

          (1)求拋物線的表達(dá)式;

          (2)設(shè)拋物線對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)B,連接AB、AM,求△ABM的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】文具店有三種品牌的6個(gè)筆記本,價(jià)格是4,5,7(單位:元)三種,從中隨機(jī)拿出一個(gè)本,已知(一次拿到7元本)

          1)求這6個(gè)本價(jià)格的眾數(shù).

          2)若琪琪已拿走一個(gè)7元本,嘉嘉準(zhǔn)備從剩余5個(gè)本中隨機(jī)拿一個(gè)本.

          ①所剩的5個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)與原來(lái)6個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)是否相同?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;

          ②嘉嘉先隨機(jī)拿出一個(gè)本后不放回,之后又隨機(jī)從剩余的本中拿一個(gè)本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用院墻的一段再圍三面籬笆,形成一個(gè)矩形花園(院墻長(zhǎng)米),現(xiàn)有米長(zhǎng)的籬笆. (籬笆必須用完)

          1)設(shè)AB=x米,則BC=

          2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下圍法,使矩形花園的面積為米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸,y軸于點(diǎn)A,B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,點(diǎn)Px軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作垂直于x軸的直線分別交拋物線和直線AB于點(diǎn)E和點(diǎn)F.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.

          (1)求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.

          (2)點(diǎn)P在線段OA上時(shí),若以B、EF為頂點(diǎn)的三角形與△FPA相似,求m的值;

          (3)EF、P三個(gè)點(diǎn)中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),稱E、F、P三點(diǎn)為共諸點(diǎn)”.直接寫出E、F、P三點(diǎn)成為共諸點(diǎn)時(shí)m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,、的直徑,過(guò)點(diǎn)的切線與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),,連接、、.

          1)求證:AC的角平分線;

          2)求證:;

          3)若,⊙O的半徑.

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