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          下列圖形中，上面是一些具體的物體，下面是一些立體圖形，找出與下面立體圖形相類似的實物．在橫線上填圖號.
          

          埃及金字塔----　　　　 
, 西瓜----　　　　  
,水杯----　　    
, 房屋----　　    .
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：B,C,A,E
          解析：
          		


          埃及金字塔——三棱錐；西瓜——球；水杯——圓柱；房屋——長方體

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、如圖，A、B兩點被池塘隔開，為測量A、B兩點的距離，某數(shù)學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了如下系列測量方案：
          方案一：如圖a，在AB外選一點C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點M、N，如果測得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．

          方案二：如圖b，分別延長AC、BC，使CD=AC，CE=BC，連接DE，如果測得DE=Xm，則AB=Xm．
          請解答下列問題：
          （1）某同學(xué)看了測量方案后知道方案二應(yīng)用的是“三角形全等”設(shè)計的，設(shè)計方案可行．請寫出方案一應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識方法并評價其可行性．
          （2）請用上面類似的方法，在圖c中畫出圖形，敘述你的新測量方案方案三，并寫出你所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列文字：我們知道對于一個圖形，通過不同的方法計算圖形的面積時，可以得到一個數(shù)學(xué)等式，例如由圖a可以得到a2+3ab+2b2=（a+2b）（a+b）．請回答下列問題：

          （1）寫出圖b中所表示的數(shù)學(xué)等式是
          2a2+5ab+2b2=（2a+b）（a+2b）
          2a2+5ab+2b2=（2a+b）（a+2b）
          ．
          （2）試畫出一個長方形，使得用不同的方法計算它的面積時，能得到2a2+3ab+b2=（2a+b）（a+b）．
          （3）課本68頁練一練，有一題：如圖c，用四塊完全相同的長方形拼成正方形，用不同的方法，計算圖中陰影部分的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么？（用含有x、y的多少表示）
          4xy=（x+y）2-（x-y）2
          4xy=（x+y）2-（x-y）2
          ．
          （4）通過上述的等量關(guān)系，我們可知：
          當(dāng)兩個正數(shù)的和一定時，它們的差的絕對值越小則積越
          大
          大
          （填“大”或“小”）．
          當(dāng)兩個正數(shù)的積一定時，它們的差的絕對值越小則和越
          小
          小
          （填“大”或“小”）．
          （5）利用上面得出的結(jié)論，對于正數(shù)x，求：
          代數(shù)式：2x+
          2x
          的最小值是
          4
          4
          ；
          代數(shù)式：x（6-x）的最大值是
          9
          9
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下列文字：我們知道對于一個圖形，通過不同的方法計算圖形的面積時，可以得到一個數(shù)學(xué)等式，例如由圖a可以得到a2+3ab+2b2=（a+2b）（a+b）．請回答下列問題：

          （1）寫出圖b中所表示的數(shù)學(xué)等式是______．
          （2）試畫出一個長方形，使得用不同的方法計算它的面積時，能得到2a2+3ab+b2=（2a+b）（a+b）．
          （3）課本68頁練一練，有一題：如圖c，用四塊完全相同的長方形拼成正方形，用不同的方法，計算圖中陰影部分的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么？（用含有x、y的多少表示）______．
          （4）通過上述的等量關(guān)系，我們可知：
          當(dāng)兩個正數(shù)的和一定時，它們的差的絕對值越小則積越______（填“大”或“小”）．
          當(dāng)兩個正數(shù)的積一定時，它們的差的絕對值越小則和越______（填“大”或“小”）．
          （5）利用上面得出的結(jié)論，對于正數(shù)x，求：
          代數(shù)式：2x+數(shù)學(xué)公式的最小值是______；
          代數(shù)式：x（6-x）的最大值是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年湖北省十堰市房縣九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，A、B兩點被池塘隔開，為測量A、B兩點的距離，某數(shù)學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了如下系列測量方案：
          方案一：如圖a，在AB外選一點C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點M、N，如果測得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．

          方案二：如圖b，分別延長AC、BC，使CD=AC，CE=BC，連接DE，如果測得DE=Xm，則AB=Xm．
          請解答下列問題：
          （1）某同學(xué)看了測量方案后知道方案二應(yīng)用的是“三角形全等”設(shè)計的，設(shè)計方案可行．請寫出方案一應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識方法并評價其可行性．
          （2）請用上面類似的方法，在圖c中畫出圖形，敘述你的新測量方案方案三，并寫出你所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列圖形中，是上面圖形繞直線旋轉(zhuǎn)一周后得到的是（　　）
              
              
          

			
          

			
          
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