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          小亮每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為900米，某天他從家去上學(xué)時以每分30米的速度行走了450米，為了不遲到他加快了速度，以每分45米的速度行走完剩下的路程，那么小亮行走過的路程S（米）與他行走的時間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示正確的是（　�。�
          A．
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          		B．
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          C．
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          		D．
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          小亮行走過的路程S（米）應(yīng)隨他行走的時間t（分）的增大而增大，因而選項(xiàng)A、B一定錯誤；
          他從家去上學(xué)時以每分30米的速度行走了450米，所用時間應(yīng)是15分鐘，因而選項(xiàng)C錯誤；
          行走了450米，為了不遲到，他加快了速度，后面一段圖象陡一些，選項(xiàng)D正確．
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          5、小亮每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為900米，某天他從家去上學(xué)時以每分30米的速度行走了450米，為了不遲到他加快了速度，以每分45米的速度行走完剩下的路程，那么小亮行走過的路程S（米）與他行走的時間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          7、小亮每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為1200米，某天他從家去上學(xué)時以每分40米的速度行走了600米，為了不遲到他加快了速度，以每分60米的速度行走完剩下的路程，那么小亮行走過的路程S（米）與他行走的時間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年廣東省深圳市嶺秀教育第一次診斷性測數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009•西藏）小亮每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為900米，某天他從家去上學(xué)時以每分30米的速度行走了450米，為了不遲到他加快了速度，以每分45米的速度行走完剩下的路程，那么小亮行走過的路程S（米）與他行走的時間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示正確的是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年河北省承德市中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009•西藏）小亮每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為900米，某天他從家去上學(xué)時以每分30米的速度行走了450米，為了不遲到他加快了速度，以每分45米的速度行走完剩下的路程，那么小亮行走過的路程S（米）與他行走的時間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示正確的是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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