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        1. 拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過點A(1,-3),B(3,-3),C(-1,5),頂點為M點.
          (1)求該拋物線的解析式.
          (2)試判斷拋物線上是否存在一點P,使∠POM=90°.若不存在,說明理由;若存在,求出P點的坐標.
          (3)試判斷拋物線上是否存在一點K,使∠OMK=90°,若不存在,說明理由;若存在,求出K點的坐標.
          (1)根據(jù)題意,得
          a+b+c=-3
          9a+3b+c=-3
          a-b+c=5
          ,解得
          a=1
          b=-4
          c=0
          ,
          ∴拋物線的解析式為y=x2-4x;

          (2)拋物線上存在一點P,使∠POM=90?.
          x=-
          b
          2a
          =-
          -4
          2
          =2,y=
          4ac-b2
          4a
          =
          -16
          4
          =-4,
          ∴頂點M的坐標為(2,-4),
          設(shè)拋物線上存在一點P,滿足OP⊥OM,其坐標為(a,a2-4a),
          過P點作PE⊥y軸,垂足為E;過M點作MF⊥y軸,垂足為F.
          則∠POE+∠MOF=90?,∠POE+∠EPO=90?.
          ∴∠EPO=∠FOM.
          ∵∠OEP=∠MFO=90?,
          ∴Rt△OEPRt△MFO.
          ∴OE:MF=EP:OF.
          即(a2-4a):2=a:4,
          解得a1=0(舍去),a2=
          9
          2
          ,
          ∴P點的坐標為(
          9
          2
          ,
          9
          4
          );

          (3)過頂點M作MN⊥OM,交y軸于點N.則∠FMN+∠OMF=90?.
          ∵∠MOF+∠OMF=90?,
          ∴∠MOF=∠FMN.
          又∵∠OFM=∠MFN=90?,
          ∴△OFM△MFN.
          ∴OF:MF=MF:FN.即4:2=2:FN.∴FN=1.
          ∴點N的坐標為(0,-5).
          設(shè)過點M,N的直線的解析式為y=kx+b,則
          2k+b=-4
          b=-5
          ,
          解得
          k=
          1
          2
          b=-5
          ,∴直線的解析式為y=
          1
          2
          x-5,
          聯(lián)立
          y=
          1
          2
          x-5
          y=x2-4x
          得x2-
          9
          2
          x+5=0,解得x1=2,x2=
          5
          2
          ,
          ∴直線MN與拋物線有兩個交點(其中一點為頂點M).
          另一個交點K的坐標為(
          5
          2
          ,-
          15
          4
          ),
          ∴拋物線上必存在一點K,使∠OMK=90?.坐標為(
          5
          2
          ,-
          15
          4
          ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:在如圖1所示的平面直角坐標系xOy中,A,C兩點的坐標分別為A(2,3),C(n,-3)(其中n>0),點B在x軸的正半軸上.動點P從點O出發(fā),在四邊形OABC的邊上依次沿O-A-B-C的順序向點C移動,當(dāng)點P與點C重合時停止運動.設(shè)點P移動的路徑的長為l,△POC的面積為S,S與l的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,其中四邊形ODEF是等腰梯形.

          (1)結(jié)合以上信息及圖2填空:圖2中的m=______;
          (2)求B,C兩點的坐標及圖2中OF的長;
          (3)在圖1中,當(dāng)動點P恰為經(jīng)過O,B兩點的拋物線W的頂點時,
          ①求此拋物線W的解析式;
          ②若點Q在直線y=-1上方的拋物線W上,坐標平面內(nèi)另有一點R,滿足以B,P,Q,R四點為頂點的四邊形是菱形,求點Q的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,拋物線y=-
          3
          3
          x2+mx+
          3
          與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,A點坐標為(-1,0)
          (1)求m的值和點B的坐標;
          (2)過A、B、C的三點的⊙M交y軸于另一點D,設(shè)P為弧CBD上的動點P(P不與C、D重合),連接AP交y軸于點H,問是否存在一個常數(shù)k,始終滿足AH•AP=k?如果存在,請求出常數(shù)k;如果不存在,請說明理由;
          (3)連接DM并延長交BC于N,交⊙M于點E,過E點的⊙M的切線分別交x軸、y軸于點F、G,試探究BC與FG的位置關(guān)系,并求直線FG的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在平面直角坐標系內(nèi),反比例函數(shù)和二次函數(shù)y=k(x2+x-1)的圖象交于點A(1,k)和點B(-1,-k).
          (1)當(dāng)k=-2時,求反比例函數(shù)的解析式;
          (2)要使反比例函數(shù)和二次函數(shù)都是y隨著x的增大而增大,求k應(yīng)滿足的條件以及x的取值范圍;
          (3)設(shè)二次函數(shù)的圖象的頂點為Q,當(dāng)△ABQ是以AB為斜邊的直角三角形時,求k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于A、B兩點,與y軸于點C,點D為對稱軸l上的一個動點.
          (1)求當(dāng)AD+CD最小時,點D的坐標;
          (2)以點A為圓心,以AD為半徑作⊙A
          ①證明:當(dāng)AD+CD最小時,直線BD與⊙A相切.
          ②寫出直線BD與⊙A相切時,D點的另一個坐標______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,△ABC是邊長3cm的等邊三角形,動點P、Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當(dāng)點P到達點B時,P、Q兩點停止運動.設(shè)點P的運動時間為t(s),解答下列問題:
          (1)當(dāng)t為何值時,△PBQ是直角三角形?
          (2)設(shè)四邊形APQC的面積為y(cm2),求y與t的關(guān)系式;是否存在某一時刻t,使四邊形APQC的面積是△ABC面積的三分之二?如果存在,求出相應(yīng)的t值;不存在,說明理由;
          (3)設(shè)PQ的長為x(cm),試確定y與x之間的關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3.M是邊AB上的動點(M不與A,B重合),MNBC交AC于點N,△AMN關(guān)于MN的對稱圖形是△PMN.設(shè)AM=x.
          (1)用含x的式子表示△AMN的面積(不必寫出過程);
          (2)當(dāng)x為何值時,點P恰好落在邊BC上;
          (3)在動點M的運動過程中,記△PMN與梯形MBCN重疊部分的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;并求x為何值時,重疊部分的面積最大,最大面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,工人師傅要用長2米寬10厘米的塑鋼條作窗戶內(nèi)的橫、縱梁(沒有余料)要使窗戶內(nèi)的透光部分面積最大,問窗戶的兩邊長分別為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知等腰直角三角形的斜邊長為x,面積為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為______.

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          同步練習(xí)冊答案