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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,2),點(diǎn)Cx軸上的一個動點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)Cx軸上移動時,始終保持△ACP是等邊三角形(點(diǎn)A、C、P按逆時針方向排列);當(dāng)點(diǎn)C移動到點(diǎn)O時,得到等邊三角形AOB(此時點(diǎn)P與點(diǎn)B重合).

          初步探究

          (1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)   

          (2)點(diǎn)Cx軸上移動過程中,當(dāng)?shù)冗吶切?/span>ACP的頂點(diǎn)P在第三象限時,連接BP,求證:△AOC≌△ABP.

          深入探究

          (3)當(dāng)點(diǎn)Cx軸上移動時,點(diǎn)P也隨之運(yùn)動.探究點(diǎn)P在怎樣的圖形上運(yùn)動,請直接寫出結(jié)論;并求出這個圖形所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.

          拓展應(yīng)用

          (4)點(diǎn)Cx軸上移動過程中,當(dāng)△POB為等腰三角形時,直接寫出此時點(diǎn)C的坐標(biāo).

          【答案】(1)(,1);(2)證明見解析;(3)點(diǎn)P在過點(diǎn)B且與AB垂直的直線上,點(diǎn)P所在直線的函數(shù)表達(dá)式為y=x﹣2;(4)(﹣2,0)或(﹣,0)或(﹣2,0)或(2,0).

          【解析】

          (1)如圖1中,作BHOAH.利用等邊三角形的性質(zhì),解直角三角形求出BH、OH即可;

          (2)根據(jù)SAS即可判斷;

          (3)點(diǎn)P在過點(diǎn)B且與AB垂直的直線上.當(dāng)點(diǎn)Py軸上時,得P(0,﹣2).由B,1).設(shè)點(diǎn)P所在直線的函數(shù)表達(dá)式為:y=kx+bk0).把點(diǎn)B、P的坐標(biāo)分別代入即可解決問題;

          (4)分四種情形分別求解即可解決問題;

          (1)如圖1中,作BHOAH.

          ∵△AOB是等邊三角形,OA=OB=AB=2,BOH=60°

          RtOBH中,BH=OBsin60°=,OH=AH=1,

          B(,1).

          (2)如圖2

          ∵△AOB與△ACP都是等邊三角形,

          AO=AB,AC=AP,CAP=OAB=60°,

          ∴∠CAP+PAO=OAB+PAO,

          即∠CAO=PAB,

          在△AOC與△ABP中,

          ∴△AOC≌△ABP(SAS).

          (3)如圖2中,∵△AOC≌△ABP(SAS).

          ∴∠ABP=AOC=90°,

          PBAB,

          ∴點(diǎn)P在過點(diǎn)B且與AB垂直的直線上.

          當(dāng)點(diǎn)Py軸上時,得P(0,﹣2).

          B(,1).

          設(shè)點(diǎn)P所在直線的函數(shù)表達(dá)式為:y=kx+b(k≠0).把點(diǎn)B、P的坐標(biāo)分別代入,得

          所以點(diǎn)P所在直線的函數(shù)表達(dá)式為:y=x﹣2.

          (4)如圖3中,

          ①當(dāng)OB=BP1=2時,OC1=BP1=2,此時C1(2,0).

          ②當(dāng)P2O=P2B時,OC2=BP2=,此時C2(﹣,0).

          ③當(dāng)OB=BP3=2時,OC3=2,此時C3(﹣2,0).

          ④當(dāng)OB=OP4時,OC4=BP4=2,此時C4(﹣2,0),

          故答案為(﹣2,0)或(﹣,0)或(﹣2,0)或(2,0).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)系原點(diǎn),A(3,0),B(3,1),C(0,1),將△OAB沿直線OB折疊,使得點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,ODBC交于點(diǎn)E,則OD所在直線的解析式為( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為一個計算程序

          (1)若輸入的x3,則輸出的結(jié)果為

          (2)若開始輸入的x為正整數(shù),最后輸出的結(jié)果為40,則滿足條件的x的不同值最多有

          (3)規(guī)定:程序運(yùn)行到判斷結(jié)果是否大于0"為一次運(yùn)算.若運(yùn)算進(jìn)行了三次才輸出,求x的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖:將邊長為1的正三角形OAP,沿x軸正方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)若干次,點(diǎn)A依次落在點(diǎn)A1A2,A3A4,…,A2019的位置上,則點(diǎn)A2019的坐標(biāo)為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別是邊BC、CA上的點(diǎn),且BD=CEADBE相交于點(diǎn)O

          (1)求證:BAE≌△ACD;

          (2)求AOB的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)際問題

          某批發(fā)商以/ 的成本價購入了某產(chǎn)品,據(jù)市場預(yù)測,該產(chǎn)品的銷售價(元/ )與保存時間(天)的函數(shù)關(guān)系為,但保存這批產(chǎn)品平均每天將損耗.另外,批發(fā)商每天保存該批產(chǎn)品的費(fèi)用為元.已知該產(chǎn)品每天的銷量不超過,若批發(fā)商希望通過這批產(chǎn)品賣出獲利元,則批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品多少天時一次性賣出?

          小明的思路及解答

          本題的相等關(guān)系是:

          銷售價銷量成本價銷量保存費(fèi)用獲利.

          解:設(shè)批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品天時一次性賣出可獲利元.

          根據(jù)上面的相等關(guān)系,

          解這個方程,得

          當(dāng)時, (不合題意,舍去),

          當(dāng)時,

          答:批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品天時一次性賣出可獲利元.

          數(shù)學(xué)老師的批改

          數(shù)學(xué)老師在小明的解答中畫了一條橫線,并打了一個

          你的觀點(diǎn)及做法

          )請指出小明錯誤的原因.

          )重新給出正確的解答過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,E、F是四邊形ABCD的對角線AC上的兩點(diǎn),AF=CE,DF=BEDFBE

          求證:(1)AFD≌△CEB.(2)四邊形ABCD是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為便于管理與場地安排,松北某中學(xué)校以小明所在班級為例,對學(xué)生參加各個體育項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計.并把調(diào)查的結(jié)果繪制了如圖所示的不完全統(tǒng)計圖,請你根據(jù)下列信息回答問題:

          (1)在這次調(diào)查中,小明所在的班級參加籃球項(xiàng)目的同學(xué)有多少人?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

          (2)如果學(xué)校有800名學(xué)生,請估計全校學(xué)生中有多少人參加籃球項(xiàng)目.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

          (1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?

          (2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為   度.

          (3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用AB兩種支付方式的購買者共有多少名?

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          同步練習(xí)冊答案