【題目】某中學(xué)去年舉辦競賽,頒發(fā)一二三等獎各若干名,獲獎人數(shù)依次增加,各獲獎學(xué)生獲得的獎品價(jià)值依次減少(獎品單價(jià)都是整數(shù)元),其中有3人獲得一等獎,每人獲得的獎品價(jià)值34元,二等獎的獎品單價(jià)是5的倍數(shù),獲得三等獎的人數(shù)不超過10人,并且獲得二三等獎的人數(shù)之和與二等獎獎品的單價(jià)相同.今年又舉辦了競賽,獲得一二三等獎的人數(shù)比去年分別增加了1人、2人、3人,購買對應(yīng)獎品時(shí)發(fā)現(xiàn)單價(jià)分別上漲了6元、3元、2元.這樣,今年購買獎品的總費(fèi)用比去年增加了159元.那么去年購買獎品一共花了__________元.
【答案】257
【解析】
根據(jù)獲獎人數(shù)依次增加,獲得二三等獎的人數(shù)之和與二等獎獎品的單價(jià)相同,以及二等獎獎品單價(jià)為5的倍數(shù),可知二等獎的單價(jià)為10或15,分別討論即可得出答案.
設(shè)二等獎人數(shù)為m,三等獎人數(shù)為n,二等獎單價(jià)為a,三等獎單價(jià)為b,根據(jù)題意列表分析如下:
一等獎 | 二等獎 | 三等獎 | ||
去年 | 獲獎人數(shù) | 3 | m | n |
獎品單價(jià) | 34 | a | b | |
今年 | 獲獎人數(shù) | 3+1=4 | m+2 | n+3 |
獎品單價(jià) | 34+6=40 | a+3 | b+2 |
∵今年購買獎品的總費(fèi)用比去年增加了159元
∴
整理得
∵,
,
為5的倍數(shù)
∴的值為10或15
當(dāng)時(shí),
,
代入得
,
解得
不符合題意,舍去;
當(dāng)時(shí),有3種情況:
①,
,代入
得
,解得
,符合題意
此時(shí)去年購買獎品一共花費(fèi)元
②,
,代入
得
,解得
,不符合題意,舍去
③,
,代入
得
,解得
,不符合題意,舍去
綜上可得,去年購買獎品一共花費(fèi)257元
故答案為:257.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c開口向上,與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C
(1) 如圖1,若A (1,0)、C (0,3)且對稱軸為直線x=2,求拋物線的解析式
(2) 在(1)的條件下,如圖2,作點(diǎn)C關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)D,連接AD、BD,在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使∠PAD=∠ADB,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由
(3) 若直線l:y=mx+n與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn)M、N(M在N的左邊),Q為拋物線上一點(diǎn)(不與M、N重合),過點(diǎn)Q作QH平行于y軸交直線l于點(diǎn)H,求的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是菱形ABCD的對角線,∠CBD=75°.
(1)求∠A的度數(shù);
(2)請用尺規(guī)作圖,在AD邊上找到一點(diǎn)F,使得∠DBF=45°(不要求寫作法,保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一副含和
角的三角板
和
拼合在一個(gè)平面上,邊
與
重合,
.當(dāng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)沿
方向滑動時(shí),點(diǎn)
同時(shí)從點(diǎn)
出發(fā)沿射線
方向滑動.當(dāng)點(diǎn)
從點(diǎn)
滑動到點(diǎn)
時(shí),點(diǎn)
運(yùn)動的路徑長為______
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.在平面內(nèi)任取一點(diǎn)D,連結(jié)AD(AD<AB),將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段AE,連結(jié)DE,CE,BD.
(1)請根據(jù)題意補(bǔ)全圖1;
(2)猜測BD和CE的數(shù)量關(guān)系并證明;
(3)作射線BD,CE交于點(diǎn)P,把△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠EAC=90°,AB=2,AD=1時(shí),補(bǔ)全圖形,直接寫出PB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形中,點(diǎn)
是
邊上一點(diǎn),連接
.
圖1 圖2
(1)如圖1,點(diǎn)為
的中點(diǎn),連接
.已知
,
,求
的長;
(2)如圖2,過點(diǎn)作
的垂線交
于點(diǎn)
,交
的延長線于點(diǎn)
,點(diǎn)
為對角線
的中點(diǎn),連接
并延長交
于點(diǎn)
,求證:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是矩形,四邊形
是正方形,點(diǎn)
在
軸的正半軸上,點(diǎn)
在
軸的正半軸上,點(diǎn)
在
上,點(diǎn)
在反比例函數(shù)
的圖象上,
,則正方形
的面積為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y=的圖象的一支位于第一象限.
(1)判斷該函數(shù)圖象的另一支所在的象限,并求m的取值范圍;
(2)如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在該反比例函數(shù)位于第一象限的圖象上,點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于x軸對稱,若△OAB的面積為6,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為BC邊中點(diǎn).點(diǎn)M為線段BC上的一個(gè)動點(diǎn)(不與點(diǎn)C,點(diǎn)D重合),連接AM,將線段AM繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段ME,連接EC.
(1)如圖1,若點(diǎn)M在線段BD上.
① 依據(jù)題意補(bǔ)全圖1;
② 求∠MCE的度數(shù).
(2)如圖2,若點(diǎn)M在線段CD上,請你補(bǔ)全圖形后,直接用等式表示線段AC、CE、CM之間的數(shù)量關(guān)系 .
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