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        1. 數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:

          小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過(guò)嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
          根據(jù)以上情境,解決下列問(wèn)題:
          作法:(如圖1)
          ①在OA和OB上分別截取OD、OE,使OD=OE.
          ②分別以D、E為圓心,以大于
          12
          DE的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交與點(diǎn)C.
          ③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線.
          小聰只帶來(lái)直角三角板,他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線(如圖2),方法如下:
          步驟:①利用三角板上的刻度,在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM=ON.
          ②分別過(guò)M、N作OM、ON的垂線,交與點(diǎn)P.
          ③作射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
          ①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí),用到的三角形全等的判定方法是
          SSS
          SSS

          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ③請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)
          分析:①根據(jù)全等三角形的判定即可求解;
          ②根據(jù)HL可證Rt△OMP≌Rt△ONP,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可作出判斷;
          ③根據(jù)用刻度尺作角平分線的方法作出圖形,寫出作圖步驟即可.
          解答:解:①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí),用到的三角形全等的判定方法SSS;
          故答案為SSS;

          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_.
          理由:∵PM⊥OM,PN⊥ON
          ∴∠OMP=∠ONP=90°,
          在Rt△OMP和Rt△ONP中,
          OP=OP
          OM=ON
          ,
          ∴Rt△OMP≌Rt△ONP(HL),
          ∴∠MOP=∠NOP,
          ∴OP平分∠AOB.

          ③如圖所示:

          步驟:①利用刻度尺在OA、OB上分別截取OG=OH,
          ②連接GH,利用刻度尺作出GH的中點(diǎn)Q,
          ③作射線OQ,
          則OQ為∠AOB的平分線.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的應(yīng)用及基本作圖的知識(shí),同學(xué)們注意仔細(xì)審題,理解這些作角平分線的方法,按照題目意思解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•達(dá)州)數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
          作法:如圖1,①在OA和OB上分別截取OD、OE,使OD=OE.
          ②分別以D、E為圓心,以大于
          12
          DE的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交于點(diǎn)C.
          ③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線.
          小聰?shù)淖鞣ú襟E:如圖2,①利用三角板上的刻度,在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM=ON.
          ②分別過(guò)M、N作OM、ON的垂線,交于點(diǎn)P.
          ③作射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
          小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過(guò)嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
          根據(jù)以上情境,解決下列問(wèn)題:
          ①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí),用到的三角形全等的判定方法是
          SSS
          SSS

          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ③請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013•東城區(qū)二模)閱讀并回答問(wèn)題:
          數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
          作法:①在OA,OB上分別截取OD,OE,使OD=OE.
          ②分別以D,E為圓心,以大于
          1
          2
          DE
          為半徑作弧,
          兩弧在∠AOB內(nèi)交于點(diǎn)C.
          ③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線
          小聰只帶了直角三角板,他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線,方法如下:
          作法:①利用三角板上的刻度,在OA,OB上分別截取OM,ON,使OM=ON.
          ②分別過(guò)以M,N為OM,ON的垂線,交于點(diǎn)P.
          ③作射線OP,則OP就是∠AOB的平分
          線.
          小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過(guò)嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.根據(jù)以上情境,解決下列問(wèn)題:
          (1)小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (2)請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作∠AOB平分線的方法.(要求:不與小聰方法相同,請(qǐng)畫出圖形,并寫出畫圖的方法,不必證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過(guò)嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
          根據(jù)以上情境,解決下列問(wèn)題:
          ①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí),用到的三角形全等的判定方法是
          SSS
          SSS

          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ③請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺畫角平分線的方法.(要求:畫出圖形,寫出畫圖步驟,不予證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

          數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如
          下:

          小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過(guò)嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
          根據(jù)以上情境,解決下列問(wèn)題:
          ①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí),用到的三角形全等的判定方法是_________.
          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ③請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)

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