日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (1)如圖,一塊方角形的木板,能不能在圖中畫出一條直線,將其分成面積相等的兩部分,(不寫作法,在圖中直接畫出來);
          (2)觀察下列各式,你有什么發(fā)現(xiàn).
          32=4+5,52=12+13,72=24+25,92=40+41,…這到底是巧合,還是有什么規(guī)律.請你結(jié)合有關(guān)知識進行研究,如果132=b+c,則b、c的值可能是多少.
          分析:(1)先將圖形分割成兩個矩形,找出各自的對稱中心,過兩個對稱中心做直線即可;
          (2)認(rèn)真觀察三個數(shù)之間的關(guān)系:首先發(fā)現(xiàn)每一組的三個數(shù)為勾股數(shù),第一個數(shù)為從3開始連續(xù)的奇數(shù),第二、三個數(shù)為連續(xù)的自然數(shù);進一步發(fā)現(xiàn)第一個數(shù)的平方是第二、三個數(shù)的和;最后得出第n組數(shù)為(2n+1),(
          (2n+1)2-1
          2
          )(
          (2n+1)2+1
          2
          ),由此規(guī)律解決問題.
          解答:解:(1)如圖所示:


          (2)∵在32=4+5中,4=
          32-1
          2
          ,5=
          32+1
          2
          ;
          在52=12+13中,12=
          52-1
          2
          ,13=
          52+1
          2
          ;

          ∴在13、b、c中,b=
          132-1
          2
          =84,c=
          132+1
          2
          =85.
          點評:此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律,根據(jù)已知認(rèn)真觀察各式的特點,總結(jié)規(guī)律第n組數(shù)為(2n+1),(
          (2n+1)2-1
          2
          )(
          (2n+1)2+1
          2
          )是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          18、如圖,有一塊方角形鋼板ABCDEF,現(xiàn)需用一條直線將其分為面積相等的兩部分,能否做到?答:
          (用“能”或“不能”填空).若填“能”,請寫出滿足條件的直線的確定方
          法;若“不能”,簡要說明理由.答:
          連接AC,作AC的中點M,連接DF,作DF的中點N,則直線MN就是所求的直線

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一塊方角形鋼板如圖所示,請你根據(jù)中心對稱的性質(zhì)用一條直線將它分為面積相等的兩部分(不寫作法,保留痕跡,在圖中直接畫出).你還有其他的分割方法嗎?請在備用圖中把它畫出來.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (1)如圖,一塊方角形的木板,能不能在圖中畫出一條直線,將其分成面積相等的兩部分,(不寫作法,在圖中直接畫出來);
          (2)觀察下列各式,你有什么發(fā)現(xiàn).
          32=4+5,52=12+13,72=24+25,92=40+41,…這到底是巧合,還是有什么規(guī)律.請你結(jié)合有關(guān)知識進行研究,如果132=b+c,則b、c的值可能是多少.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:操作題

          如圖,一塊方角形鋼板,工人師傅想把它分成面積相等的兩部分,請你在圖中畫出作圖痕跡.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案