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        1. 【題目】某校在愛護地球,綠化祖國的活動中,組織同學開展植樹造林活動,為了了解同學的植樹情況,學校抽查了初一年級所有同學的植樹情況(初一年級共有兩個班),并將調查數(shù)據(jù)整理繪制成如下所示的部分數(shù)據(jù)尚不完整的統(tǒng)計圖表.下面有四個推斷:

          初一年級植樹情況統(tǒng)計表

          棵樹/

          1

          2

          3

          4

          5

          人數(shù)

          7

          33

          a

          12

          3

          a的值為20;

          ②初一年級共有80人;

          ③一班植樹棵樹的眾數(shù)是3;

          ④二班植樹棵樹的是中位數(shù)2

          其中合理的是(  )

          A.①③B.②④C.②③D.②③④

          【答案】D

          【解析】

          由折線圖與統(tǒng)計表可知a的值,即可判斷錯誤;將統(tǒng)計表中所有的人數(shù)相加,即可判斷正確;根據(jù)眾數(shù)的定義即可判斷正確;根據(jù)中位數(shù)的定義即可判斷正確.

          解:由折線圖與統(tǒng)計表可知,a20+525,故錯誤;

          由統(tǒng)計表可知,初一年級兩個班共有7+33+25+12+380(人),故正確;

          由題意可知,初一年級兩個班每人種樹1棵與5棵的人數(shù)和為7+310(人),

          ∴37<一班人數(shù)<47,33<二班人數(shù)<43

          一班每人種樹3棵樹的有20人,人數(shù)最多,

          所以一班植樹棵樹的眾數(shù)是3,故正確;

          ④∵二班人數(shù)<43,且二班每人種樹2棵樹的有21人,

          二班植樹棵樹的是中位數(shù)2,故正確.

          故選:D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】新冠肺炎疫情暴發(fā)后,一場同時間賽跑、與病魔較量的戰(zhàn)役隨即打響.在疫情防控一線,除了廣大醫(yī)務工作者義無反顧、日夜奮戰(zhàn)之外,在另一條戰(zhàn)線上,科研人員也在加班加點、緊急攻關.全國科技戰(zhàn)線積極響應黨中央號召,科技、衛(wèi)健等12個部門組成科研攻關組,短短一個月的時間內就取得了積極進展.313024時,31個。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)和新疆生產建設兵團新增確診病例11例(數(shù)據(jù)不含港澳臺),新增疑似病例17例(數(shù)據(jù)不含港澳臺).如圖是根據(jù)國家衛(wèi)健委關于新型冠狀病毒肺炎通報的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)不含港澳臺)繪制的統(tǒng)計圖:

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)下列推斷合理的是_______

          215日武漢新增確診病例約為1500例;

          ②從223日起到313日止,武漢每日新增確診病例都在500例以下;

          ③從223日起到313日止,全國每日新增疑似病例逐漸減少.

          313日湖北新增疑似病例不超過17例.

          2)結合本題的信息及當前防疫形勢,說說你的感受.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB3,BC4,P是對角線AC上的動點,以點P為圓心,PC長為半徑作P.當P與矩形ABCD的邊相切時,CP的長為__

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸交于、兩點,對稱軸與軸交于點,點,點,點是平面內一動點,且滿足,是線段的中點,連結.則線段的最大值是( ).

          A.3B.C.D.5

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,P是直徑AB上的一點,AB=6,CPAB交半圓于點C,以BC為直角邊構造等腰RtBCD,∠BCD=90°,連接OD

          小明根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對線段AP,BC,OD的長度之間的關系進行了探究.

          下面是小明的探究過程,請補充完整:

          1)對于點PAB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,BC,OD的長度的幾組值,如下表:

          位置1

          位置2

          位置3

          位置4

          位置5

          位置6

          位置

          AP

          0.00

          1.00

          2.00

          3.00

          4.00

          5.00

          BC

          6.00

          5.48

          4.90

          4.24

          3.46

          2.45

          OD

          6.71

          7.24

          7.07

          6.71

          6.16

          5.33

          AP,BCOD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);

          2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

          3)結合函數(shù)圖象,解決問題:當OD=2BC時,線段AP的長度約為________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,AC是⊙O的弦,AC6,點B是⊙O上的一個動點,且∠ABC60°,若點M、N分別是AC、BC的中點,則MN的最大值是_____

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點C是以點O為圓心,AB為直徑的半圓上的動點(不與點A,B重合),AB6cm,過點CCDAB于點D,ECD的中點,連接AE并延長交于點F,連接FD.小騰根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對線段ACCD,FD的長度之間的關系進行了探究.

          下面是小騰的探究過程,請補充完整:

          1)對于點C上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段ACCD,FD的長度的幾組值,如表:

          位置1

          位置2

          位置3

          位置4

          位置5

          位置6

          位置7

          位置8

          AC/cm

          0.1

          0.5

          1.0

          1.9

          2.6

          3.2

          4.2

          4.9

          CD/cm

          0.1

          0.5

          1.0

          1.8

          2.2

          2.5

          2.3

          1.0

          FD/cm

          0.2

          1.0

          1.8

          2.8

          3.0

          2.7

          1.8

          0.5

          ACCD,FD的長度這三個量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個自變量的函數(shù);

          2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

          3)結合函數(shù)圖象,解答問題:當CDDF時,AC的長度的取值范圍是   

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在的正方形網格中,點A,BM,N都在格點上.從點M,N中任取一點,與點AB順次連接組成一個三角形,則下列事件是必然事件的是( )

          A.所得三角形是銳角三角形B.所得三角形是直角三角形

          C.所得三角形是鈍角三角形D.所得三角形是等腰三角形

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