日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				先閱讀，再化簡求值：
          （1）在化簡的過程中．小張和小李的化簡結果不一樣：
          小張的化簡過程如下：
          原式=
          小李的化簡過程如下：
          原式=
          請判斷誰的化簡結果是正確的，誰的化簡結果是錯誤的，并說明理由？
          （2）請你利用上面所學的方法，化簡求值：已知，求的值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：利用絕對值的定義分析小張的，小于0，所以它的絕對值應為它的相反數，故小張的計算是錯誤的．利用這種算法計算（2）即可．
          解答：解：（1）小李的化簡結果是正確的，小張的化簡結果是錯誤的
          =
          =；
          （2）=
          =，
          ∴，
          當時，
          原式=．
          點評：注意：負數的絕對值是它的相反數．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          先閱讀，再化簡求值：
          （1）在化簡
          		5-2
          		6
          的過程中．小張和小李的化簡結果不一樣：
          小張的化簡過程如下：
          原式=
          		2-2
          		2×3
          +3
          =
          		(
          		2
          )2-2
          		2
          ×
          		3
          +(
          		3
          )2
          =
          		(
          		2
          -
          		3
          )2
          =
          		2
          -
          		3

          小李的化簡過程如下：
          原式=
          		3-2
          		2×3
          +2
          =
          		(
          		3
          )2-2
          		3
          ×
          		2
          +(
          		2
          )2
          =
          		(
          		3
          -
          		2
          )2
          =
          		3
          -
          		2

          請判斷誰的化簡結果是正確的，誰的化簡結果是錯誤的，并說明理由？
          （2）請你利用上面所學的方法，化簡求值：已知x=
          		6-2
          		5
          ，求(
          1
          x-2
          +
          1
          x+2
          )×
          x2-4
          2(x-1)
          的值．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀，再化簡求值：
          （1）在化簡數學公式的過程中．小張和小李的化簡結果不一樣：
          小張的化簡過程如下：
          原式=數學公式
          小李的化簡過程如下：
          原式=數學公式
          請判斷誰的化簡結果是正確的，誰的化簡結果是錯誤的，并說明理由？
          （2）請你利用上面所學的方法，化簡求值：已知數學公式，求數學公式的值．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀，再化簡求值：
          （1）在化簡
          		5-2
          		6
          的過程中．小張和小李的化簡結果不一樣：
          小張的化簡過程如下：
          原式=
          		2-2
          		2×3
          +3
          =
          		(
          		2
          )2-2
          		2
          ×
          		3
          +(
          		3
          )2
          =
          		(
          		2
          -
          		3
          )2
          =
          		2
          -
          		3

          小李的化簡過程如下：
          原式=
          		3-2
          		2×3
          +2
          =
          		(
          		3
          )2-2
          		3
          ×
          		2
          +(
          		2
          )2
          =
          		(
          		3
          -
          		2
          )2
          =
          		3
          -
          		2

          請判斷誰的化簡結果是正確的，誰的化簡結果是錯誤的，并說明理由？
          （2）請你利用上面所學的方法，化簡求值：已知x=
          		6-2
          		5
          ，求(
          1
          x-2
          +
          1
          x+2
          )×
          x2-4
          2(x-1)
          的值．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：2011-2012學年河南學校九年級（上）期中數學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀，再化簡求值：
          （1）在化簡的過程中．小張和小李的化簡結果不一樣：
          小張的化簡過程如下：
          原式=
          小李的化簡過程如下：
          原式=
          請判斷誰的化簡結果是正確的，誰的化簡結果是錯誤的，并說明理由？
          （2）請你利用上面所學的方法，化簡求值：已知，求的值．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案