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        1. (1)問題探究
          數(shù)學(xué)課上,李老師給出以下命題,要求加以證明.
          如圖1,在△ABC中,M為BC的中點,且MA=BC,求證∠BAC=90°.
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論、交流,得到以下證明思路:
          思路一 直接利用等腰三角形性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理…
          思路二 延長AM到D使DM=MA,連接DB,DC,利用矩形的知識…
          思路三 以BC為直徑作圓,利用圓的知識…
          思路四…
          請選擇一種方法寫出完整的證明過程;
          (2)結(jié)論應(yīng)用
          李老師要求同學(xué)們很好地理解(1)中命題的條件和結(jié)論,并直接運用(1)命題的結(jié)論完成以下兩道題:
          ①如圖2,線段AB經(jīng)過圓心O,交⊙O于點A,C,點D在⊙O上,且∠DAB=30°,OA=a,OB=2a,求證:直線BD是⊙0的切線;
          ②如圖3,△ABC中,M為BC的中點,BD⊥AC于D,E在AB邊上,且EM=DM,連接DE,CE,如果∠A=60°,請求出△ADE與△ABC面積的比值.

          【答案】分析:(1)根據(jù)條件可以得出BM=CM=MA,由等腰三角形的性質(zhì)就可以得出∠1=∠B,∠2=∠C,由三角形內(nèi)角和定理就可以求出結(jié)論;
          (2)①連接OD,CD,由圓的性質(zhì)就可以得出AO=OD=OC=a,再由條件就可以得出△ODC是等邊三角形,由外角與內(nèi)角的關(guān)系就可以求出∠BDC=30°,從而得出∠ODB=90°而得出結(jié)論;
          ②運用(1)的結(jié)論可以得出∠ADB=∠ACE=90°,從而有△ADB∽△AEC,由相似的性質(zhì)可以得出△ADE∽△ABC,由相似三角形的面積之比等于相似比平方,最后由銳角三角形函數(shù)值就可以求出結(jié)論.
          解答:解:(1)問題研究,∵M(jìn)為BC的中點,
          ∴BM=CM=BC.
          ∵M(jìn)A=BC,
          ∴BM=CM=MA,
          ∴∠1=∠B,∠2=∠C.
          ∵∠1+∠B+∠2+∠C=180°,
          ∴2∠1+2∠2=180°,
          ∴∠1+∠2=90°,
          即∠BAC=90°;

          (2)①連接OD,CD,
          ∴AO=OD=OC=a,
          ∴∠BOD=2∠A=60°,
          ∴△ODC是等邊三角形,
          ∴CD=OC=a,∠DCO=∠CDO=60°.
          ∵OB=2a,
          ∴BC=a,
          ∴BC=DC,
          ∴∠B=∠BDC,
          ∴2∠BDC=60°,
          ∴∠BDC=30°,
          ∴∠BDO=∠BDC+∠CDO=90°,
          ∴直線BD是⊙0的切線
          ②∵M(jìn)為BC的中點,BD⊥AC于D,
          ∴DM=BC.
          ∵EM=DM,
          ∴EM=BC,
          ∴∠BEC=90°.
          ∴∠ADB=∠ACE=90°.
          ∵∠A=∠A,
          ∴△ADB∽△AEC,
          ,

          ∵∠A=∠A,
          ∴△ADE∽△ABC,
          =(2
          ∵cos∠A=,且∠A=60°,
          ,
          =
          ∴△ADE與△ABC面積的比值為
          點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)的運用,直角三角形的性質(zhì)的運用,等邊三角形的性質(zhì)的運用,切線的判定方法的運用,相似三角形的判定及性質(zhì)的運用,解答時靈活運用相似三角形的性質(zhì)結(jié)合三角函數(shù)值求解是難點.
          練習(xí)冊系列答案
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          數(shù)學(xué)課上,張老師給出了問題:
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          經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:由△ABP≌△BCD,從而得出AP=BD.
          在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步探究:
          (1)小穎提出:如果把原題中“動點D在邊CA上,動點P邊BC上,”改為“動點D,P在射線CA和射線BC上運動”,其他條件不變,如圖(2)所示,兩點運動過程中∠BQP的大小保持不變.請你利用圖(2)的情形,求證:∠BQP=60°;
          (2)小華提出:如果把原題中“動點P在邊BC上”改為“動點P在AB的延長線上運動,連接PD交BC于E”,其他條件不變,如圖(3),則動點D,P在運動過程中,DE始終等于PE.你認(rèn)為小華的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程.
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          29、閱讀探究題:數(shù)學(xué)課上,張老師向大家介紹了等腰三角形的基本知識:有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形,如圖1所示:在△ABC中,若AB=AC,則△ABC為等腰三角形且有∠B=∠C.此時,張老師出示了問題:如圖2,四邊形ABCD是正方形(正方形的四邊相等,四個角都是直角),點E是邊BC的中點.∠AEF=90°,且EF交∠DCG的平分線CF于點F,求證:AE=EF.經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:在線段AB上取AB的中點M,連接ME,則AM=EC,在此基礎(chǔ)上,請聰明的同學(xué)們作進(jìn)一步的研究:
          (1)求出角∠AME的度數(shù);
          (2)你能在小明的思路下證明結(jié)論嗎?
          (3)小穎提出:如圖3,如果把“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上(除B,C外)的任意一點”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;

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          數(shù)學(xué)課上,李老師給出以下命題,要求加以證明.
          如圖1,在△ABC中,M為BC的中點,且MA=
          12
          BC,求證∠BAC=90°.
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論、交流,得到以下證明思路:
          思路一 直接利用等腰三角形性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理…
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          ①如圖2,線段AB經(jīng)過圓心O,交⊙O于點A,C,點D在⊙O上,且∠DAB=30°,OA=a,OB=2a,求證:直線BD是⊙0的切線;
          ②如圖3,△ABC中,M為BC的中點,BD⊥AC于D,E在AB邊上,且EM=DM,連接DE,CE,如果∠A=60°,請求出△ADE與△ABC面積的比值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

          (1)問題探究

          數(shù)學(xué)課上,李老師給出以下命題,要求加以證明.

          如圖1,在△ABC中,M為BC的中點,且MA=BC,求證∠BAC=90°.

          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論、交流,得到以下證明思路:

          思路一 直接利用等腰三角形性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理…

          思路二 延長AM到D使DM=MA,連接DB,DC,利用矩形的知識…

          思路三 以BC為直徑作圓,利用圓的知識…

          思路四…

          請選擇一種方法寫出完整的證明過程;

          (2)結(jié)論應(yīng)用

          李老師要求同學(xué)們很好地理解(1)中命題的條件和結(jié)論,并直接運用(1)命題的結(jié)論完成以下兩道題:

          ①如圖2,線段AB經(jīng)過圓心O,交⊙O于點A,C,點D在⊙O上,且∠DAB=30°,OA=a,OB=2a,求證:直線BD是⊙O的切線;

          ②如圖3,△ABC中,M為BC的中點,BD⊥AC于D,E在AB邊上,且EM=DM,連接DE,CE,如果∠A=60°,請求出△ADE與△ABC面積的比值.

           

           

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