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        1. 為了測量一池塘的兩端A,B之間的距離,同學(xué)們想出了如下的兩種方案:

          ①如圖1,先在平地上取一個可直接到達A,B的點C,再連接AC,BC,并分別延長AC至點D,BC至點E,使DC=AC,EC=BC,最后量出DE的距離就是AB的長;
          ②如圖2,過點B作AB的垂線BF,在BF上取C,D兩點,使BC=CD,接著過D作BD的垂線DE,交AC的延長線于E,則測出DE的長即是AB的距離.
          問:
          (1)方案①是否可行?
          可行
          可行
          ,理由是
          SAS可證明△ACB≌△DCE,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AB=ED
          SAS可證明△ACB≌△DCE,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AB=ED
          ;
          (2)方案②是否可行?
          可行
          可行
          ,理由是
          ASA可證明△ACB≌△DCE,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AB=ED
          ASA可證明△ACB≌△DCE,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AB=ED

          (3)小明說在方案②中,并不一定需要BF⊥AB,DE⊥BF,只需要
          AB∥DE
          AB∥DE
          就可以了,請把小明所說的條件補上.
          分析:(1)利用SAS定理證明△ABC≌△DEC可得AB=DE;
          (2)利用ASA定理證明△ABC≌△DEC可得AB=DE;
          (3)AB∥DE,可得∠B=∠BDE,利用ASA定理證明△ABC≌△DEC可得AB=DE.
          解答:解:(1)在△ABC和△DEC中,
          AC=DC
          ∠ACB=∠ECD
          CB=EC
          ,
          ∴△ABC≌△DEC(SAS),
          ∴AB=DE;

          (2)∵BF⊥AB,DE⊥BF,
          ∴∠B=∠BDE,
          在△ABC和△DEC中,
          ∠B=∠CDE
          CB=CD
          ∠BCA=∠DCE
          ,
          ∴△ABC≌△DEC(ASA),
          ∴AB=DE;

          (3)只需AB∥DE即可,
          ∵AB∥DE,
          ∴∠B=∠BDE,
          在△ABC和△DEC中,
          ∠B=∠CDE
          CB=CD
          ∠BCA=∠DCE
          ,
          ∴△ABC≌△DEC(ASA),
          ∴AB=DE.
          點評:此題主要考查了全等三角形的應(yīng)用,關(guān)鍵是掌握全等三角形的判定與性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
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          (2005•遵義)如圖,A、B兩點表示位于一池塘兩端的兩棵樹,為了測量A、B兩點間的距離,某同學(xué)先在地面上取一個可以直接到達A、B點C,確定AC、BC的中點D、E,并測得DE的長是15米,則A、B的距離為(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,為了測量池塘兩端A,B的距離,小紅在地面上選擇了點O,C,D,使OA=OC,OB=OD,且點A,O,C和點B,O,D分別都在一條直線上,只要量出CD的長,就可以知道A,B之間的距離.那么判定△AOB≌△COD的理由是
          SAS
          SAS

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:蕭紅中學(xué)(四年制) 新概念數(shù)學(xué) 八年級上(人教版) 題型:044

            和平中學(xué)八年級(1)班的學(xué)生到野外進行教學(xué)活動.為了測量一池塘兩端A,B之間的距離,同學(xué)們設(shè)計了如下兩種方案:

            (Ⅰ)如圖甲,先在平地上取一個可以直接到達A,B的點C,再連接AC,BC,并分別延長AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后量出DE的距離就是AB的長.

            (Ⅱ)如圖乙,過點B作AB的垂線BF,在BF上取C,D兩點,使BC=CD,接著過D作BD的垂線DE,交AC的延長線于E,則測出DE的長即為AB的距離.問:

          (1)

          方案(Ⅰ)是否可行?________;理由是________.

          (2)

          方案(Ⅱ)是否可行?________;理由是________.

          (3)

          小明說在方案(Ⅱ)中,并不一定須要BF⊥AB,DE⊥BF,只需________就可以了,請把小明所說的條件補上.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          如圖,A、B兩點表示位于一池塘兩端的兩棵樹,為了測量A、B兩點間的距離,某同學(xué)先在地面上取一個可以直接到達A、B點C,確定AC、BC的中點D、E,并測得DE的長是15米,則A、B的距離為


          1. A.
            30米
          2. B.
            15米
          3. C.
            45米
          4. D.
            20米

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