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        1. 【題目】如圖,一次函數(shù)y=-2x+2的圖像與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn).

          1)求圖像與坐標(biāo)軸圍成的圖形的面積.

          2)過C01)作CDAB于點(diǎn)P,交x軸于點(diǎn)D,求直線CD的解析式.

          3)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿x軸向右運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),APM的面積為S

          ①求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;

          ②運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),APDPM分成的兩部分面積比為15

          ③連接AC,Q為直線AB上一點(diǎn),當(dāng)OQ垂直平分線段AC時(shí),OQAOB分成的兩部分面積比為多少.(請直接寫出答案)

          【答案】11;(2 ;(3;1221.

          【解析】試題分析:(1)在y=-2x+2中,分別令x=0, y=0,得到OB,OA,從而得到結(jié)論

          2由互相垂直的兩條直線的k的積為-1,即可得到結(jié)論;

          3先表示出AM的長,再求出P的坐標(biāo)分兩種情況討論:i)當(dāng)0≤t≤3時(shí),ii)當(dāng)t3時(shí);

          APDPM分成的兩部分面積比為15得到AM=ADAM=AD,即可得到結(jié)論;

          求出直線AC的解析式,OQAC,得到直線OQ的解析式求出Q的坐標(biāo),代入SOBQSOQA即可得到結(jié)論..

          試題解析:解:(1)在y=-2x+2中,令x=0,得y=2,OB=2;令y=0,得x=1,OA=1,SAOB=OA×OB=×1×2=1;

          2設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+1,CDABk=,

          3,令y=0,得:x=-2D-2,0),OD=2AD=3解方程組: ,得: P, ).分兩種情況討論:

          i)當(dāng)0≤t≤3時(shí),DM=t,AM=3-tS=SAPM=AM×|yp|=×(3-t= ;

          ii)當(dāng)t3時(shí),∵DM=t,AM=t-3,S=SAPM=AM×|yp|=×(t-3)×=

          綜上所述:S= ;

          ②∵APDPM分成的兩部分面積比為15, AM×|yp|=×AD×|yp|AM×|yp|=×AD×|yp|,AM=ADAM=AD,即3-t=×33-t=×3,解得:t=t=

          ③如圖2,設(shè)直線ACy=kx+b, ,解得:k=-1,b=1,y=-x+1 OQAC,∴直線OQ的解析式為y=x解方程組: ,得: ,Q, ),則SOBQSOQA=OB×|Qx| OA×|Qy|=(2×)(1×)=21

          或者:SOQA SOBQ=12

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖如右則說明∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是( 。

          A. SSS B. SAS C. ASA D. AAS

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          【題目】在一篇文章中,”、“”、“三個(gè)字共出現(xiàn)50次,已知出現(xiàn)的頻率之和是0.7,那么字出現(xiàn)的頻數(shù)是( 。

          A. 14 B. 15 C. 16 D. 17

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          【題目】要對一塊長60米,寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化、設(shè)計(jì)方案如圖所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的,求PQ兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某!熬C合實(shí)踐課程”結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下不完整分布表及條形統(tǒng)計(jì)圖 .

          根據(jù)以上信息完成下列問題:

          1直接寫出分布表中a的值;

          2補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3若全校共有學(xué)生1000,估計(jì)該校最喜愛圍棋的學(xué)生大約有多少人?

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          【題目】如圖,已知ABC=90°,D是直線AB上的點(diǎn),AD=BC,如圖,過點(diǎn)A作AFAB,并截取AF=BD,連接DC、DF、CF.

          (1)求證:FAD≌△DBC;

          (2)判斷CDF的形狀并證明.

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          (1)若ABC經(jīng)過平移后得到A1B1C1,已知點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(4,0),寫出頂點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo),并畫出A1B1C1;

          (2)若ABCA2B2C2關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱圖形,寫出A2B2C2的各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)將ABC繞著點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到A3B3C3,寫出A3B3C3的各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并畫出A3B3C3

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          【題目】分解因式:a3b-9ab.

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          【題目】ABC中,∠A,B,C的對邊分別記為a,b,c,由下列條件不能判定ABC為直角三角形的是(  )

          A. ABC=l23

          B. 三邊長為a,b,c的值為1,2,

          C. 三邊長為ab,c的值為2,4

          D. a2=c+b)(c﹣b

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          同步練習(xí)冊答案