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				（2005•濟寧）在同一平面內(nèi)的三條直線能把該平面分成幾部分？并畫出相應的圖形．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：分四種情況：
          （1）三條直線都平行．將平面分成4部分；
          （2）三條中兩條平行，另外一條和這兩條相交．將平面分成6部分；
          （3）三條都相交，將平面分成7部分；
          （4）三條交于一點，將平面分成6部分．
          解答：解：（1）4部分，（2）6部分，（3）7部分，（4）6部分．

          點評：本題中要注意三條直線的不同位置關系，不要漏掉任何一種情況．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2005•濟寧）已知⊙P的圓心坐標為（1.5，0），半徑為2.5，⊙P與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側(cè)），與y軸的負半軸交于點D．
          （1）求D點的坐標；
          （2）求過A、B、D三點的拋物線的解析式；
          （3）設平行于x軸的直線交此拋物線于E、F兩點，問：是否存在以線段EF為直徑的圓O'恰好與⊙P相外切？若存在，求出其半徑r及圓心O'的坐標；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《一元二次方程》（05）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2005•濟寧）在數(shù)學活動課時，王倩同學出了這樣一道題：“已知x1、x2是方程x2-x+1=0的兩個實數(shù)根，求x12+x22的值．”很快，張智同學便給出了如下的解答：“∵x1+x2=1，x1•x2=1，∴x12+x22=（x1+x2）2-2x1x2=-1．”
          （1）你對王倩同學出的這道題及張智同學給出的解答是否有不同的看法？若有，請寫出你的見解；
          （2）寫出一個你喜歡的一元二次方程，并求出的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2005•濟寧）在同一平面內(nèi)的三條直線能把該平面分成幾部分？并畫出相應的圖形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2005•濟寧）在數(shù)學活動課時，王倩同學出了這樣一道題：“已知x1、x2是方程x2-x+1=0的兩個實數(shù)根，求x12+x22的值．”很快，張智同學便給出了如下的解答：“∵x1+x2=1，x1•x2=1，∴x12+x22=（x1+x2）2-2x1x2=-1．”
          （1）你對王倩同學出的這道題及張智同學給出的解答是否有不同的看法？若有，請寫出你的見解；
          （2）寫出一個你喜歡的一元二次方程，并求出的值．
          

			
          

			
          
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