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				甲、乙兩人同解方程組
          ax+by=2
          cx-3y=-2
          ，甲正確解得
          x=1
          y=-1
          ，乙因抄錯(cuò)了c，解得
          x=2
          y=-6
          ，則a=
           
          ，b=
           
          ，c=
           
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)方程組的解的定義，甲的解滿足方程組，因此可以把
          x=1
          y=-1
          代入方程組，得到關(guān)于a，b，c的方程組；又乙因抄錯(cuò)了c，意思是沒有抄錯(cuò)a，b，所以可以把乙的解代入方程組中的第一個(gè)方程，然后將三個(gè)方程聯(lián)立，即可求出a，b，c的值．
          解答：解：把甲的解代入方程組，得到關(guān)于a，b，c的方程組
          a-b=2
          c+3=-2
          ，
          把乙的解代入方程組中的第一個(gè)方程，得2a-6b=2，即a-3b=1，
          聯(lián)立，解得a=2.5，b=0.5，c=-5．
          點(diǎn)評(píng)：此類題要特別注意抄錯(cuò)了其中的某個(gè)系數(shù)，但不影響未抄錯(cuò)的方程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩人同解方程組
          ax+5y=15
          4x=by-2
          時(shí)，甲看錯(cuò)了方程①中的a，解得
          x=-3
          y=-1
          ，乙看錯(cuò)了②中的b，解得
          x=5
          y=4
          ，試求a2006+(-
          b
          10
          )2007          的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩人同解方程組
          Ax+By=2
          Cx-3y=-2
          ，甲正確解得
          x=1
          y=-1
          ，乙因抄錯(cuò)C解得
          x=2
          y=-6
          ，求A、B、C的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩人同解方程組
          ax+5y=15 ①
          4x=by-2   ②
          ，由于甲看錯(cuò)了①中的a，解得
          x=-3
          y=-1
          ，乙看錯(cuò)了②中的b，解得
          x=5
          y=4
          請(qǐng)求出a，b的值，并計(jì)算a2009+（-
          b
          10
          ）2008的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩人同解方程組
          ax+5y=15…(1)
          4x=by-2…(2)
          時(shí)，甲看錯(cuò)了方程（1）中的a，解得
          x=2
          y=1
          ，乙看錯(cuò)了（2）中的b，解得
          x=5
          y=4
          ，試求a2006+(-
          b
          10
          )2002          的值．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案