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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          已知有意義，則x一定是
          

          [     ]
          A．負(fù)數(shù)
          B．正數(shù)
          C．非負(fù)數(shù)
          D．非正數(shù)
          			
          


			
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知
          		-x
          有意義，則x一定是（　�。�
          
                
          A、負(fù)數(shù)B、正數(shù)
          C、非負(fù)數(shù)D、非正數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知x=2
          		a
          +1，y=4-
          		a
          ，則下列說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知數(shù)學(xué)公式有意義，則x一定是

          1. A.
            負(fù)數(shù)
          2. B.
            正數(shù)
          3. C.
            非負(fù)數(shù)
          4. D.
            非正數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知x=2數(shù)學(xué)公式+1，y=4-數(shù)學(xué)公式，則下列說法正確的是

          1. A.
            若x與y均有意義，則a的取值范圍為正數(shù)
          2. B.
            若x＞y，則a的取值范圍為a＞0
          3. C.
            若a的取值范圍是a≥t2-2t+3（t為任意實(shí)數(shù)），則x一定大于y
          4. D.
            存在兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)a，使得x2+y2=18成立
          

			
          

			
          
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