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        1. 【題目】如圖,已知△ABC中,點(diǎn)D在邊BC上,∠DAB=∠B,點(diǎn)E在邊AC上,滿足AECD=ADCE.
          (1)求證:DE∥AB;
          (2)如果點(diǎn)F是DE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且BD是DF和AB的比例中項(xiàng),聯(lián)結(jié)AF.求證:DF=AF.

          【答案】
          (1)證明:∵AECD=ADCE,

          ,

          ∵∠DAB=∠B,

          ∴AD=BD,

          ∴DE∥AB;


          (2)證明:∵BD是DF和AB的比例中項(xiàng),

          ∴BD2=DFAB,

          ∵AD=BD,

          ∴AD2=DFAB,

          ∵DE∥AB,

          ∴∠ADF=∠BAD,

          ∴△ADF∽△DBA,

          =1,

          ∴DF=AF.


          【解析】(1)根據(jù)已知條件得到 ,根據(jù)等腰三角形的判定定理得到AD=BD,等量代換即可得到結(jié)論;(2)由BD是DF和AB的比例中項(xiàng),得到BD2=DFAB,等量代換得到AD2=DFAB,推出 ,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到 =1,于是得到結(jié)論.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的相似三角形的判定與性質(zhì),需要了解相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)A(0,2),B(1,0)分別在y軸和x軸的正半軸上,點(diǎn)C為線段AB的中點(diǎn),現(xiàn)將線段BA繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線段BD,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.

          (1)如圖1,若該拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,且a=﹣
          ①求點(diǎn)D的坐標(biāo)及該拋物線的解析式;
          ②連結(jié)CD,問(wèn):在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠POB與∠BCD互余?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (2)如圖2,若該拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)E(1,1),點(diǎn)Q在拋物線上,且滿足∠QOB與∠BCD互余.若符合條件的Q點(diǎn)的個(gè)數(shù)是4個(gè),請(qǐng)直接寫出a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,半徑為5的⊙A中,弦BC,ED所對(duì)的圓心角分別是∠BAC,∠EAD.已知DE=6,∠BAC+∠EAD=180°,則弦BC的弦心距等于(
          A.
          B.
          C.4
          D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】木匠黃師傅用長(zhǎng)AB=3,寬BC=2的矩形木板做一個(gè)盡可能大的圓形桌面,他設(shè)計(jì)了四種方案:
          方案一:直接鋸一個(gè)半徑最大的圓;
          方案二:圓心O1、O2分別在CD、AB上,半徑分別是O1C、O2A,鋸兩個(gè)外切的半圓拼成一個(gè)圓;
          方案三:沿對(duì)角線AC將矩形鋸成兩個(gè)三角形,適當(dāng)平移三角形并鋸一個(gè)最大的圓;
          方案四:鋸一塊小矩形BCEF拼到矩形AFED下面,利用拼成的木板鋸一個(gè)盡可能大的圓.

          (1)寫出方案一中圓的半徑;
          (2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明方案二和方案三中,哪個(gè)圓的半徑較大?
          (3)在方案四中,設(shè)CE=x(0<x<1),圓的半徑為y.
          ①求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
          ②當(dāng)x取何值時(shí)圓的半徑最大,最大半徑為多少?并說(shuō)明四種方案中哪一個(gè)圓形桌面的半徑最大.

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          【題目】如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E在CB的延長(zhǎng)線上,聯(lián)結(jié)AE、DE,DE與邊AB交于點(diǎn)F,F(xiàn)G∥BE且與AE交于點(diǎn)G.
          (1)求證:GF=BF.
          (2)在BC邊上取點(diǎn)M,使得BM=BE,聯(lián)結(jié)AM交DE于點(diǎn)O.求證:FOED=ODEF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是CD上一點(diǎn),且DE=2,CE=3,射線AE與射線BC相交于點(diǎn)F;
          (1)求 的值;
          (2)如果 = , = ,求向量 ;(用向量 、 表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列計(jì)算正確的是(
          A.(﹣2)3=8
          B. =±2
          C. =﹣2
          D.|﹣2|=﹣2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的目的,分為四種類型:A接聽(tīng)電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了名學(xué)生;
          (2)將圖1、圖2補(bǔ)充完整;
          (3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類型的概率(用列表法或樹(shù)狀圖法).

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