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          y=（m+3）x+2是一次函數(shù)，且y隨自變量x的增大而減小，那么m的取值是

          1. A.
            m＜3
          2. B.
            m＜-3
          3. C.
            m=3
          4. D.
            m≤-3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：一次函數(shù)中，y隨x增大而減小，說明自變量系數(shù)即m+3＜0．
          解答：∵y=（m=3）x+2，y隨x增大而減小，
          ∴m+3＜0，
          ∴m＜-3，
          故選B．
          點評：根據(jù)一次函數(shù)的增減性，來確定自變量系數(shù)的取值范圍．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•衢州）課本中，把長與寬之比為
          		2
          的矩形紙片稱為標準紙．請思考解決下列問題：
          （1）將一張標準紙ABCD（AB＜BC）對開，如圖1所示，所得的矩形紙片ABEF是標準紙．請給予證明．
          （2）在一次綜合實踐課上，小明嘗試著將矩形紙片ABCD（AB＜BC）進行如下操作：
          第一步：沿過A點的直線折疊，使B點落在AD邊上點F處，折痕為AE（如圖2甲）；
          第二步：沿過D點的直線折疊，使C點落在AD邊上點N處，折痕為DG（如圖2乙），此時E點恰好落在AE邊上的點M處；
          第三步：沿直線DM折疊（如圖2丙），此時點G恰好與N點重合．
          請你探究：矩形紙片ABCD是否是一張標準紙？請說明理由．
          （3）不難發(fā)現(xiàn)：將一張標準紙按如圖3一次又一次對開后，所得的矩形紙片都是標準紙．現(xiàn)有一張標準紙ABCD，AB=1，BC=
          		2
          ，問第5次對開后所得標準紙的周長是多少？探索直接寫出第2012次對開后所得標準紙的周長．
          …
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•菏澤）（1）如圖1，∠DAB=∠CAE，請補充一個條件：
          ∠D=∠B或∠AED=∠C．
          ∠D=∠B或∠AED=∠C．
          ，使△ABC∽△ADE．
          （2）如圖2，OABC是一張放在平面直角坐標系中的矩形紙片，O為原點，點A在x軸的正半軸上，點C在y軸的正半軸上，OA=10，OC=8．在OC邊上取一點D，將紙片沿AD翻折，使點O落在BC邊上的點E處，求D，E兩點的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          對于正比例函數(shù)y=k2x（k是常數(shù)，k≠0）的圖象，下列說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在9年級畢業(yè)前，團支部進行“送贈言”活動，某班團支部對該班全體團員在一個月內(nèi)所發(fā)贈言條數(shù)的情況進行了統(tǒng)計，并制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

          （1）求該班團員共有多少？該班團員在這一個月內(nèi)所發(fā)贈言的平均條數(shù)是多少？并將該條形統(tǒng)計圖補充完整；
          （2）如果發(fā)了3條贈言的同學(xué)中有兩位男同學(xué)，發(fā)了4條贈言的同學(xué)中有三位女同學(xué)．現(xiàn)要從發(fā)了3條贈言和4條贈言的同學(xué)中分別選出一位參加該校團委組織的“送贈言”活動總結(jié)會，請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          顧客李某于今年“五•一”期間到電器商場購買空調(diào)，與營業(yè)員有如下的一段對話：
          顧客李某：A品牌的空調(diào)去年“國慶”期間價格為3000元，這次便宜多了，一次就降為2430元，是不是質(zhì)量有問題？
          營業(yè)員：不是一次降價，這是第二次降價，今年春節(jié)期間已經(jīng)降了一次價，兩次降價的幅度相同．我們所銷售的空調(diào)質(zhì)量都是很好的，尤其是A品牌系列空調(diào)的質(zhì)量是一流的．
          顧客李某：我們單位的同事也想買一臺A品牌的空調(diào)，有優(yōu)惠政策嗎？
          營業(yè)員：有，請看《購買A品牌系列空調(diào)的優(yōu)惠辦法》．購買A品牌系列空調(diào)的優(yōu)惠辦法：
          方案一：各種型號的空調(diào)每臺價格優(yōu)惠5%，送貨上門，負責(zé)安裝，每臺空調(diào)另加運輸費和安裝費共90元．
          方案二：各種型號的空調(diào)每臺價格優(yōu)惠2%，送貨上門，負責(zé)安裝，免運輸費和安裝費．根據(jù)以上對話和A品牌系列空調(diào)銷售的優(yōu)惠辦法，請你回答下列問題：
          （1）求A品牌系列空調(diào)平均每次降價的百分率？
          （2）請你為顧客李某決策，選擇哪種優(yōu)惠更合算，并通過計算說明．
          

			
          

			
          
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