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          (1)計(jì)算　　  
(答案用小數(shù)表示)
          

          (2)計(jì)算
          

			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：6.8;6.5
          解析：
          		


          6.8；6.5

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          按下列程序計(jì)算，把答案填寫在表格內(nèi)，然后觀察有什么規(guī)律，想一想：為什么會(huì)有這個(gè)規(guī)律？

          （1）填寫表內(nèi)空格：
          輸　 入-3-2-10…
          輸 出 答 案9…
          （2）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：輸入數(shù)據(jù)x，則輸出的答案是________；
          （3）為什么會(huì)有這個(gè)規(guī)律？請(qǐng)你說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          計(jì)算下列各式，將結(jié)果填在橫線上．
          14002=______；　 1402=______；　　 142=______；
          1.42=______；　0.142=______；　0.0142=______．
          （1）你發(fā)現(xiàn)了什么？答：______．
          （2）若12342=1522756，那么12.342=______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          隨機(jī)抽取某市去年30天的空氣污染指數(shù)（皆為整數(shù)），繪制了尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖
          　　分組　頻數(shù)　頻率
          25.5～50.5　　6
          　50.5～75.5
          　75.5～l00.5　　0.3
          100.5～125.5　　3
          合計(jì)　　30　　1
          請(qǐng)完成下列問題：
          （1）完成頻率分布表及補(bǔ)全頻率分布直方圖；
          （2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)在哪個(gè)分組內(nèi)？答：______．
          （3）能否確定這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)在哪個(gè)分組內(nèi)？答：______．
          （4）若污染指數(shù)不大于50時(shí)，空氣質(zhì)量為優(yōu)，試估計(jì)該市去年（按365天計(jì)算）空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)的天數(shù)，答：______天．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （i）有這樣一道題：“數(shù)學(xué)公式，其中x=2007”甲同學(xué)把“x=2007”錯(cuò)抄成“x=2070”，但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的，你說這是怎么一回事？

          （ii）閱讀下列解題過程，并填空：
          解方程數(shù)學(xué)公式
          解：方程兩邊同時(shí)乘以（x+2）（x-2）
          去分母得：①
          （x-2）+4x=2（x+2）②
          去括號(hào)，移項(xiàng)得
          x-2+4x-2x-4=0　　③
          解這個(gè)方程得x=2④
          所以x=2是原方程的解⑤問題：（1）上述過程是否正確答：______．
          （2）若有錯(cuò)，錯(cuò)在第______步．
          （3）錯(cuò)誤的原因是______
          （4）該步改正為______．

          （iii）E是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn)，EF⊥BC，EG⊥CD，垂足分別是F、G．求證：AE=FG，
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)校廣播站要招聘一名記者，小明、小亮報(bào)名參加了3項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，成績(jī)?nèi)缦拢?/p>        
             
                  
          　　
                        		        
          采訪寫作
                        		        
          計(jì)算機(jī)
                        		        
          創(chuàng)意設(shè)計(jì)
                        		   
             
                  
          小明
                        		        
          70分
                        		        
          70分
                        		        
          85分
                        		   
             
                  
          小亮
                        		        
          90分
                        		        
          75分
                        		        
          60分
                        		   
            
                  
          　　把采訪寫作、計(jì)算機(jī)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)成績(jī)按523的成績(jī)計(jì)算兩個(gè)人的素質(zhì)測(cè)試平均成績(jī)，那么，誰(shuí)將被錄��？答：  　　　　　　　　　 ． 
              
          

			
          

			
          
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