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        1. 學(xué)習(xí)與探究
          (1)請?jiān)趫D1的正方形內(nèi),作出使的所有點(diǎn),并簡要說明作法.
          我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(diǎn)(A、B除外)為所求.
          (2)請?jiān)趫D2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
          (3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請?jiān)诰匦蝺?nèi)(含邊),畫出的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.



          解:
          弧EF為所求.                   弧QP、弧MN為所求.
          評分標(biāo)準(zhǔn):第1個(gè)圖3分,第3個(gè)圖2分.
          作出等邊三角形給1分;作出等邊三角形的外心給1分;畫出所求弧給1分.解析:
          練習(xí)冊系列答案
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          學(xué)習(xí)與探究:
          (1)請?jiān)趫D1的正方形ABCD中,作出使∠APB=90°的所有點(diǎn)P,并簡要說明做法.我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(diǎn)(A、B除外)為所求.
          (2)請?jiān)趫D2的正方形ABCD內(nèi)(含邊),畫出使∠APB=60°的所有的點(diǎn)P,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
          (3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,AC=3,請?jiān)诰匦蝺?nèi)(含邊),畫出∠APB=60°的所有的點(diǎn)P,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

           學(xué)習(xí)與探究

          (1)請?jiān)趫D1的正方形內(nèi),作出使的所有點(diǎn),并簡要說明作法.

          我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(diǎn)(A、B除外)為所求.

          (2)請?jiān)趫D2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;

          (3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請?jiān)诰匦蝺?nèi)(含邊),畫出的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年北京市三帆中學(xué)九年級上學(xué)期期中測試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          學(xué)習(xí)與探究
          (1)請?jiān)趫D1的正方形內(nèi),作出使的所有點(diǎn),并簡要說明作法.
          我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(diǎn)(A、B除外)為所求.
          (2)請?jiān)趫D2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
          (3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請?jiān)诰匦蝺?nèi)(含邊),畫出的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年北京市九年級上學(xué)期期中測試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

           學(xué)習(xí)與探究

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          我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(diǎn)(A、B除外)為所求.

          (2)請?jiān)趫D2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;

          (3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請?jiān)诰匦蝺?nèi)(含邊),畫出的所有的點(diǎn),尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

           

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