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        1. 三個(gè)同學(xué)對(duì)問題“若關(guān)于x、y的方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式,求方程組數(shù)學(xué)公式的解.”提出各自的想法.甲說:“這個(gè)題目好象條件不夠,不能求解”;乙說:“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律,可以試試”;丙說:“能不能把第二個(gè)方程組的兩個(gè)方程的兩邊都除以5,通過換元替代的方法來解決”.
          (1)參考上面他們的討論,請(qǐng)寫出解答過程.
          (2)利用上面的討論方法,解方程:數(shù)學(xué)公式

          (1),
          方程組兩邊除以5得:
          ∵方程組的解是,即,

          解得:;

          (2),
          變形得:
          ,
          解得
          分析:(1)所求方程組兩方程兩邊除以5變形后,類比已知方程組的解列出方程組,求出方程組的解即可得到x與y的值;
          (2)方程組變形后,類比即可求出x與y的值,得到方程組的解.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了二元一次方程組的解,以及解二元一次方程組,方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數(shù)的值.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          三個(gè)同學(xué)對(duì)問題“若二元一次方程組
          a1x+b1y=c1
          a2x+b2y=c2
          的解是
           x=6
           y=8
          ,求方程組
          3a1x+2b1y=5c1
          3a2x+2b2y=5c2
          的解.”提出各自的想法.甲說:“這個(gè)題目好象條件不夠,不能求解”; 乙說:“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律,可以試試”; 丙說:“能不能把第二個(gè)方程組的兩個(gè)方程的兩邊都除以5,通過換元替代的方法來解決”.參考他們的討論,你認(rèn)為這個(gè)題目的解應(yīng)該是
           x=10
           y=20
           x=10
           y=20

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          三個(gè)同學(xué)對(duì)問題“若方程組
          a1x+b1y=c1
          a2x+b2y=c2
          的解是
          x=4
          y=10
          ,求方程組
          4a1x+5b1y=9c1
          4a2x+5b2y=9c2
          的解”提出各自的想法.甲說:“這個(gè)題目好像條件不夠,不能求解”;乙說:“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律,可以試試”;丙說:“能不能把第二個(gè)方程組中兩個(gè)方程的兩邊都除以9,通過換元替代的方法來解決”.參照他們的討論,你認(rèn)為這個(gè)題目的解應(yīng)該是
          x=9
          y=18
          x=9
          y=18

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          三個(gè)同學(xué)對(duì)問題“若關(guān)于x、y的方程組
          a1x+b1y=c1
          a2x+b2y=c2
          的解是
          x=3
          y=4
          ,求方程組
          3a1x+2b1y=5c1
          3a2x+2b2y=5c2
          的解.”提出各自的想法.甲說:“這個(gè)題目好象條件不夠,不能求解”;乙說:“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律,可以試試”;丙說:“能不能把第二個(gè)方程組的兩個(gè)方程的兩邊都除以5,通過換元替代的方法來解決”.
          (1)參考上面他們的討論,請(qǐng)寫出解答過程.
          (2)利用上面的討論方法,解方程:
          a1(x+y)-b1(x-y)=c1
          a2(x+y)-b2(x-y)=c2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          三個(gè)同學(xué)對(duì)問題“若關(guān)于x、y的方程組
          a1x+b1y=c1
          a2x+b2y=c2
          的解是
          x=3
          y=4
          ,求方程組
          3a1x+2b1y=5c1
          3a2x+2b2y=5c2
          的解.”提出各自的想法.甲說:“這個(gè)題目好象條件不夠,不能求解”;乙說:“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律,可以試試”;丙說:“能不能把第二個(gè)方程組的兩個(gè)方程的兩邊都除以5,通過換元替代的方法來解決”.
          (1)參考上面他們的討論,請(qǐng)寫出解答過程.
          (2)利用上面的討論方法,解方程:
          a1(x+y)-b1(x-y)=c1
          a2(x+y)-b2(x-y)=c2

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