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          【題目】已知a=8131 ，b=2741，c=961，比較 a，b，c 的大�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】a>b>c
          【解析】
          根據(jù)冪運(yùn)算的性質(zhì)，將它們的底數(shù)化為相同，只需比較它們的指數(shù)的大小，指數(shù)大的就大.
          解：∵8131=(34)31=3124，
          2741=(33)41=3123，
          961=(32)61=3122，
          ∴8131>2741>961，
          即a>b>c.
          故答案為：a>b>c.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，數(shù)軸上有兩條線段AB和CD ， 線段AB的長度為4個(gè)單位，線段CD的長度為2個(gè)單位，點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是5，且A、D兩點(diǎn)之間的距離為11．

          （1）填空：點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ， 點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是；
          （2）若線段CD以每秒3個(gè)單位的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到A時(shí)，線段CD與線段AB開始有重疊部分，此時(shí)線段CD運(yùn)動(dòng)了秒；
          （3）在（2）的條件下，線段CD繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，問再經(jīng)過秒后，線段CD與線段AB不再有重疊部分；
          （4）若線段AB、CD同時(shí)從圖中位置出發(fā)，線段AB以每秒2個(gè)單位的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，線段CD仍以每秒3個(gè)單位的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P是線段CD的中點(diǎn)，問運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí)，點(diǎn)P與線段AB兩端點(diǎn)（A或B）的距離為1個(gè)單位？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）約定“※”為一種新的運(yùn)算符號(hào)，先觀察下列各式：
          1※3=1×4+3=7；3※（﹣1）=3×4﹣1=11；5※  =5×4+  =  ；
          5※4=5×4+4=24；4※（﹣3）=4×4﹣3=13；（﹣  ）※0=（﹣  ）×4+0=﹣ 
          …
          根據(jù)以上的運(yùn)算規(guī)則，寫出a※b= ．
          （2）根據(jù)（1）中約定的a※b的運(yùn)算規(guī)則，求解問題①和②
          ①若（x﹣3）※x的值等于13，求x的值；
          ②若2m﹣n=2，請(qǐng)計(jì)算：（m﹣n）※（2m+n）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，將正方形  置于平面直角坐標(biāo)系中，其中  邊在  軸上，其余各邊均與坐標(biāo)軸平行.直線  沿  軸的負(fù)方向以每秒1個(gè)單位的速度平移，在平移的過程中，該直線被正方形  的邊所截得的線段長為  ，平移的時(shí)間為  （秒），  與  的函數(shù)圖象如圖2所示，則圖1中的點(diǎn)  的坐標(biāo)為 ， 圖2中  的值為.

          圖1 圖2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，點(diǎn)D在雙曲線上，AD垂直軸，垂足為
          A，點(diǎn)C在AD上，CB平行于軸交雙曲線于點(diǎn)B，直線AB與軸交于點(diǎn)F，已知AC：
          AD=1：3，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，2）。
          （1）求該雙曲線的解析式；
          （2）求△OFA的面積。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列命題錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（ ）
          ①經(jīng)過三個(gè)點(diǎn)一定可以作一個(gè)圓； ②三角形的外心到三角形各頂點(diǎn)的距離相等；
          ③同圓或等圓中，相等的圓心角所對(duì)的弧相等；④平分弦的直徑垂直于弦.
          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們,我們曾經(jīng)研究過的正方形網(wǎng)格,得到了網(wǎng)格中正方形的總數(shù)的表達(dá)式為12+22+32+…+n2.但n為100時(shí),應(yīng)如何計(jì)算正方形的具體個(gè)數(shù)呢?下面我們就一起來探究并解決這個(gè)問題.首先,通過探究我們已經(jīng)知道: …時(shí),我們可以這樣做:
          (1)觀察并猜想:
          ; 
          =
          =;
           
          = 
          = ( );…
          (2)歸納結(jié)論：
          ……
          =… 
          =( )+[ ] 
          = + 
          = .
          (3)實(shí)踐應(yīng)用:
          通過以上探究過程,我們就可以算出當(dāng)n為100時(shí),正方形網(wǎng)格中正方形的總個(gè)數(shù)是 .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在矩形  中，  ，  ，點(diǎn)  是  邊上一點(diǎn)，過點(diǎn)  作  ，交射線  于點(diǎn)  ，交射線  于點(diǎn)  ．

          （1）如圖1，若  ，則  度；
          （2）當(dāng)以  ，  ，  為頂點(diǎn)的三角形是等邊三角形時(shí)，依題意在圖2中補(bǔ)全圖形并求  的長；
          （3）過點(diǎn)  作  ∥  交射線  于點(diǎn)  ，請(qǐng)?zhí)骄浚寒?dāng)  為何值時(shí)，以  ，  ，  ，  為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知a、b、c是△ABC的三邊長，且方程a（1+x2）+2bx﹣c（1﹣x2）=0的兩根相等，則△ABC為（　�。�
          A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等邊三角形 D. 任意三角形
          

			
          

			
          
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