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				（2008•常州）在體育課上，九年級2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠，要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠成績的（ ）
          A．方差
          B．平均數(shù)
          C．頻率分布
          D．眾數(shù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)方差的意義：是反映一組數(shù)據(jù)波動大小，穩(wěn)定程度的量；方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，反之也成立．故要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠成績的方差．
          解答：解：由于方差能反映數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，需要比較這2名學(xué)生立定跳遠成績的方差．
          故選A．
          點評：本題考查方差的意義．它是反映一組數(shù)據(jù)波動大小，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，反之也成立．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》（03）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2008•常州）過反比例函數(shù)y=（k＞0）的圖象上的一點分別作x，y軸的垂線段，如果垂線段與x、y軸所圍成的矩形面積是6，那么該函數(shù)的表達式是    ；若點A（-3，m）在這個反比例函數(shù)的圖象上，則m=    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2008年江蘇省常州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2008•常州）過反比例函數(shù)y=（k＞0）的圖象上的一點分別作x，y軸的垂線段，如果垂線段與x、y軸所圍成的矩形面積是6，那么該函數(shù)的表達式是    ；若點A（-3，m）在這個反比例函數(shù)的圖象上，則m=    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（03）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2008•常州）在體育課上，九年級2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠，要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠成績的（ ）
          A．方差
          B．平均數(shù)
          C．頻率分布
          D．眾數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2008年江蘇省常州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2008•常州）在體育課上，九年級2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠，要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠成績的（ ）
          A．方差
          B．平均數(shù)
          C．頻率分布
          D．眾數(shù)
          

			
          

			
          
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