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        1. (1)問(wèn)題:你能比較的大小嗎?為了解決這個(gè)問(wèn)題,首先寫出它的一般形式,即比較的大小(是正整數(shù)),然后我們從分析,,…這些簡(jiǎn)單情況入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過(guò)歸納,猜想出結(jié)論.
          通過(guò)計(jì)算,比較下列各組數(shù)的大小(在橫線上填寫“>”、“<”、“=”號(hào)):
          ,,,,…
          (2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納,可以猜想出的大小關(guān)系是什么?
          (3)根據(jù)上面的歸納猜想,嘗試比較的大小.

          (1)<,<,>,>,>;(2)當(dāng)時(shí),,當(dāng)≥3時(shí),;(3).

          解析試題分析:仔細(xì)分析所給各組數(shù)的大小即可得到規(guī)律,再應(yīng)用這個(gè)規(guī)律解題即可.
          (1),,,
          (2)當(dāng)時(shí),,當(dāng)≥3時(shí),;
          (3).
          考點(diǎn):找規(guī)律-數(shù)字的
          變化
          點(diǎn)評(píng):解答找規(guī)律的題目要求學(xué)生通過(guò)觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問(wèn)題.解決本題的難點(diǎn)在于找到“<”、“>”的臨界點(diǎn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)計(jì)算:
          (2)化簡(jiǎn):

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          李強(qiáng)靠勤工儉學(xué)的收入維持上大學(xué)費(fèi)用,表中是李強(qiáng)某一周的收支情況表,記收入為正,支出為負(fù)(單位:元):

          星期
          &nbs,

          &nbs,

          &nbs,

          &nbs,

          &nbs,

          &nbs,

          &nbs,

          &nbs,
          收入
          &nbs,
          +15
          &nbs,
          +18
          &nbs,
          0
          &nbs,
          +16
          &nbs,
          0
          &nbs,
          +25
          &nbs,
          +24
          &nbs,
          支出
          &nbs,
          10
          &nbs,
          14
          &nbs,
          13
          &nbs,
          8
          &nbs,
          10
          &nbs,
          14
          &nbs,
          15
          &nbs,
          (1)到這個(gè)周末,李強(qiáng)有多少節(jié)余?
          (2)照這個(gè)情況估計(jì),李強(qiáng)一個(gè)月(按30天計(jì)算)能有多少節(jié)余?
          (3)按以上的支出水平,李強(qiáng)一個(gè)月(按30天計(jì)算)至少有多少收入才能維持正常開支?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          ①請(qǐng)你在數(shù)軸上表示下列有理數(shù):.


          ②將上列各數(shù)用“<”號(hào)連接起來(lái):___________________________________ .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          有甲乙兩個(gè)水桶,甲水桶里有1千克水,乙桶是空的,第一次將甲桶水里的二分之一倒入乙桶,第二次將乙桶里的三分之一倒入甲桶,第三次將甲桶的四分之一倒入乙桶,第四次又將乙桶的五分之一倒入甲桶.照這樣來(lái)回倒下去,一直倒了2000次后,乙桶里有水多少千克?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          我們知道時(shí),也成立,若將看成的立方根,看成的立方根,我們能否得出這樣的結(jié)論:若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù),則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù).
          試舉一個(gè)例子來(lái)判斷上述猜測(cè)結(jié)論是否成立;
          互為相反數(shù),求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          已知方程,用含y的代數(shù)式表示x,那么x=           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          分式方程的解是( 。

          A.x=﹣2 B.x=2 C.x=1 D.x=1或x=2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

          先化簡(jiǎn),再用你喜歡的數(shù)代入求值:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案