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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          在下面的一排小方格中,除已知的數外,其余的小方格中的每個字母代表一個有理數,已知其中任何三個連續(xù)方格中的有理數之和為23.

          (1)求T+H+A+N+K的值;
          (2)分別求出T,H的值;
          (3)在經歷了問題(2)的解答后,請你說明小方格中的數的排列規(guī)律,并猜想:小方格中第2009個數應是多少?
          分析:(1)根據相鄰的三個連續(xù)方格中的有理數的和等于23,求出前三個數的和,以及第4、5、6三個數的和,計算即可得解;
          (2)依次求出N=-12,再求出K的值,然后求出A,再分別求出H、T即可;
          (3)根據計算不難發(fā)現,小方格中的數三個為一組依次循環(huán),用2009除以3,根據商和余數的情況確定答案即可.
          解答:解:(1)∵任何三個連續(xù)方格中的有理數之和為23,
          ∴T+(-12)+H=23,A+N+K=23,
          ∴T+(-12)+H+A+N+K=46,
          解得T+H+A+N+K=58;

          (2)∵(-12)+H+A=H+A+N=23,
          ∴N=-12,
          ∵N+K+8=23,
          ∴K=23-(-12)-8=27,
          ∴A=23-N-K=23-(-12)-27=8,
          H=23-(-12)-A=23+12-8=27,
          T=23-(-12)-H=23+12-27=8,
          ∴T,H的值分別為8,27;

          (3)小方格的數由8、-12、27依次反復循環(huán)出現,
          ∵2009÷3=669余2,
          ∴第2009個數與第二個相同,應是-12.
          點評:本題是對數字變化規(guī)律的考查,讀懂題目信息,準確理解任何三個連續(xù)方格中的有理數之和為23是解題的關鍵,也是本題的難點.
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          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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          作業(yè)寶
          (1)求T+H+A+N+K的值;
          (2)分別求出T,H的值;
          (3)在經歷了問題(2)的解答后,請你說明小方格中的數的排列規(guī)律,并猜想:小方格中第2009個數應是多少?

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