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          2、下列說法中不正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)相反數(shù)的概念和意義來判斷即可，零的相反數(shù)為零．
          解答：解：A、互為相反數(shù)的兩數(shù)的和為零，故本選項正確；
          B、在數(shù)軸上，互為相反數(shù)的兩數(shù)到原點的距離相等，故本選項正確；
          C、零的相反數(shù)為零，故本選項錯誤；
          D、只有正負號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，故本選項正確；
          故選C．
          點評：本題考查了相反數(shù)的概念和意義，只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)；從數(shù)軸上看，除0外，互為相反數(shù)的兩個數(shù)，它們分別在原點兩旁且到原點距離相等；0的相反數(shù)是0．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          15、2002年～2005年某中學中考升入重點高中人數(shù)統(tǒng)計如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          40、關于等腰三角形和等邊三角形的區(qū)別與聯(lián)系，下列說法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          關于等腰三角形和等邊三角形的區(qū)別與聯(lián)系，下列說法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，點M，N在反比例函數(shù)y=
          6
          x
          （x＞0）的圖象上，點A，C在y軸上，點B，D在x軸上，且四邊形OBMA是正方形，四邊形ODNC是矩形，CN與MB交于點E，下列說法中不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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