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        1. 【題目】如圖,將斜邊長(zhǎng)為4的直角三角板放在直角坐標(biāo)系xOy中,兩條直角邊分別與坐標(biāo)軸重合,P為斜邊的中點(diǎn).現(xiàn)將此三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是( )

          A.( ,1)
          B.(1,﹣
          C.(2 ,﹣2)
          D.(2,﹣2

          【答案】B
          【解析】解:根據(jù)題意畫出△AOB繞著O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到的△COD,連接OP,OQ,過(guò)Q作QM⊥y軸,
          ∴∠POQ=120°,
          ∵AP=OP,
          ∴∠BAO=∠POA=30°,
          ∴∠MOQ=30°,
          在Rt△OMQ中,OQ=OP=2,
          ∴MQ=1,OM= ,
          則P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,﹣ ),
          故選B

          根據(jù)題意畫出△AOB繞著O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到的△COD,連接OP,OQ,過(guò)Q作QM⊥y軸,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到∠POQ=120°,根據(jù)AP=BP=OP=2,得到∠AOP度數(shù),進(jìn)而求出∠MOQ度數(shù)為30°,在直角三角形OMQ中求出OM與MQ的長(zhǎng),即可確定出Q的坐標(biāo).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,在△ABC中,AB=AC.過(guò)A點(diǎn)的直線a從與邊AC重合的位置開(kāi)始繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角θ,直線a交BC邊于點(diǎn)P(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合),△BMN的邊MN始終在直線a上(點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方),且BM=BN,連接CN.
          (1)當(dāng)∠BAC=∠MBN=90°時(shí), ①如圖a,當(dāng)θ=45°時(shí),∠ANC的度數(shù)為;
          (2)②如圖b,當(dāng)θ≠45°時(shí),①中的結(jié)論是否發(fā)生變化?說(shuō)明理由;
          (3)如圖c,當(dāng)∠BAC=∠MBN≠90°時(shí),請(qǐng)直接寫出∠ANC與∠BAC之間的數(shù)量關(guān)系,不必證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)不透明盒子內(nèi)裝有大小、形狀相同的四個(gè)球,其中紅球1個(gè)、綠球1個(gè)、白球2個(gè),小明摸出一個(gè)球不放回,再摸出一個(gè)球,求兩次都摸到白球的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,F(xiàn)是AB上一點(diǎn),延長(zhǎng)CB到E,使BE=BF,連接CF并延長(zhǎng)交AE于G.

          (1)求證:△ABE≌△CBF;
          (2)將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADH,請(qǐng)判斷四邊形AFCH是什么特殊四邊形,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC邊上,有下列三個(gè)關(guān)系式:
          ① BAC=90°,② = ,③AD⊥BC.
          選擇其中兩個(gè)式子作為已知,余下的一個(gè)作為結(jié)論,寫出已知,求證,并證明.
          已知:
          求證:
          證明:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將九年級(jí)部分男生擲實(shí)心球的成績(jī)進(jìn)行整理,分成5個(gè)小組(x表示成績(jī),單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.

          (1)這部分男生有多少人?其中成績(jī)合格的有多少人?
          (2)這部分男生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?
          (3)要從成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人介紹經(jīng)驗(yàn),已知甲、乙兩位同學(xué)的成績(jī)均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)m,n是實(shí)數(shù)且滿足m﹣n=mn時(shí),就稱點(diǎn)Q(m, )為“奇異點(diǎn)”,已知點(diǎn)A、點(diǎn)B是“奇異點(diǎn)”且都在反比例函數(shù)y= 的圖象上,點(diǎn)O是平面直角坐標(biāo)系原點(diǎn),則△OAB的面積為( )
          A.1
          B.
          C.2
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,且AE=CF.

          (1)求證:△ADE≌△CBF;
          (2)若DF=BF,求證:四邊形DEBF為菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人同時(shí)從相距90千米的A地前往B地,甲乘汽車,乙騎摩托車,甲到達(dá)B地停留半小時(shí)后返回A地.如圖是他們離A地的距離y(千米)與時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

          (1)求甲從B地返回A地的過(guò)程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (2)若乙出發(fā)后2小時(shí)和甲相遇,求乙從A地到B地用了多長(zhǎng)時(shí)間?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案