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          如圖,已知△ABC,按如下步驟作圖:①分別以A、C為圓心,以大于AC的長為半徑在AC的兩邊作弧,交于點M、N;②連接MN,分別交AB、AC于點D、O;③過點C作CE∥AB交MN于點E,連接AE、CD.

          (1)求證:四邊形ADEC是菱形;
          (2)當∠ACB=90º,BC=6,△ACD的周長為18時,求四邊形ADEC的面積.
          (1)證明見解析(2)24
          (1)證明:由作法可知:直線DE是線段AC的垂直平分線,
          ∴AC⊥DE,即∠AOD=∠COE=90°,且AD=CD,AO=CO。
          又∵CE∥AB,∴∠ADO =∠CEO。
          ∴△AOD≌△COE(AAS)!郞D=OE!嗨倪呅蜛DCE是菱形。
          (2)解:當∠ACB=90°時, 由(1)知AC⊥DE,

          ∴OD∥BC。
          ∴△ADO∽△ABC。∴。
          又∵BC=6,∴OD=3。
          又∵△ADC的周長為18,∴AD+AO=9, 即AD=9﹣AO。
          ,解得AO=4

          (1)利用直線DE是線段AC的垂直平分線,得出AC⊥DE,即∠AOD=∠COE=90°,從而得出△AOD≌△COE,即可得出四邊形ADCE是菱形。
          (2)利用當∠ACB=90°時,OD∥BC,即有△ADO∽△ABC,即可由相似三角形的性質和勾股定理得出OD和AO的長,即根據菱形的性質得出四邊形ADCE的面積。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          矩形ABCD中,AD=5,AB=3,將矩形ABCD沿某直線折疊,使點A的對應點A′落在線段BC上,再打開得到折痕EF.

          (1)當A′與B重合時(如圖1),EF=       ;當折痕EF過點D時(如圖2),求線段EF的長;
          (2)①觀察圖3和圖4,設BA′=x,①當x的取值范圍是       時,四邊形AEA′F是菱形;②在①的條件下,利用圖4證明四邊形AEA′F是菱形.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          下列各組中四條線段成比例的是(  )
          A.4cm、2cm、1cm、3cmB.1cm、2cm、3cm、4cm
          C.25cm、35cm、45cm、55cmD.1cm、2cm、20cm、40cm

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          在□ABCD中,點E為AD的中點,連接BE,交AC于點F,則AF:CF=
          A.1:2B.1:3C.2:3D.2:5

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,已知,是射線上的動點(點與點不重合),是線段的中點.

          (1)設,的面積為,求關于的函數解析式,并寫出函數的定義域;
          (2)如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,求線段的長;
          (3)連接,交線段于點,如果以為頂點的三角形與相似,求線段的長.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,利用標桿BE測量樹CD的高度,如果標桿BE長為2米,測得AB=3米,AC=9米,且點A、E、D在一條直線上,則樹CD是  (   )

          A.6米       B.7.5米      C.8米       D.8.5米

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          一根竹桿高為6米,影長10米,同一時刻,房子的影長20米,則房子的高為     米.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          矩形ABCD,折疊矩形的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知折痕AE=cm,且tan∠EFC=。
          (1)求證:△AFB∽△FEC;
          (2)求矩形ABCD的周長。

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          在四邊形中,,且.取的中點,連結

          (1)試判斷三角形的形狀;
          (2)在線段上,是否存在點,使.若存在,請求出的長;若不存在,請說明理由.

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          同步練習冊答案