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        1. 化簡(jiǎn):(1)a+(3a-2b)-(2a-3b)
          (2)張老師讓同學(xué)們計(jì)算“當(dāng)x=2011,y=-2012時(shí),代數(shù)式2(x+2y)-6(
          1
          3
          x+
          2
          3
          y-1)
          的值.”由于小明抄題時(shí)粗心大意,把“x=2011,y=-2012”寫(xiě)成了“x=-11,y=12”,但他求出來(lái)的結(jié)果卻是正確的,你知道為什么嗎?請(qǐng)說(shuō)明.
          分析:(1)先去括號(hào),然后合并同類(lèi)項(xiàng),繼而可得出答案.
          (2)先去括號(hào),然后合并同類(lèi)項(xiàng),可發(fā)現(xiàn)所得的值是一個(gè)實(shí)數(shù),與x和y的值無(wú)關(guān).
          解答:解:(1)原式=a+3a-2b-2a+3b=2a+b;
          (2)2(x+2y)-6(
          1
          3
          x+
          2
          3
          y-1)
          =2x+4y-2x-4y+6=6,
          所得結(jié)果與x和y的值無(wú)關(guān).
          點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的加減及化簡(jiǎn)求值的知識(shí),化簡(jiǎn)求值是課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的一個(gè)基本內(nèi)容,它涉及對(duì)運(yùn)算的理解以及運(yùn)算技能的掌握兩個(gè)方面,也是一個(gè)?嫉念}材.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化簡(jiǎn):
          a2
          y4
          -y2
          a
          =
           
          m-1
          m+1
          ÷(1-m)
          =
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、先化簡(jiǎn),再求值:2x2y-(3xy2-4x2y+5xy2),其中x=1,y=-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          27、已知a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示,化簡(jiǎn)|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知xy<0,則
          x2y
          化簡(jiǎn)后為
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有下列命題:(1)有一個(gè)角為60°的等腰三角形是等邊三角形;(2)等腰梯形最多有兩條邊相等;(3)一組數(shù)據(jù)的方差越小說(shuō)明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)性越大;(4)化簡(jiǎn)二簡(jiǎn)根式
          -
          1
          a
          =-a
          -a
          .其中正確命題的個(gè)數(shù)有( 。
          A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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