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        1. 【題目】在通常的日歷牌上,可以看到一些數(shù)所滿足的規(guī)律,表20159月份的日歷牌.

          1)在表中,我們選擇用如表那樣2×2的正方形框任意圈出2×2個數(shù),將它們線交叉相乘,再相減,如:用正方形框圈出4、511、12四個數(shù),然后將它們交叉相乘,再相減,即4×12﹣5×11=﹣75×11﹣4×12=7,請你用表的正方形框任意圈出2×2個數(shù),將它們先交叉相乘,再相減.列出算式并算出結(jié)果(選擇其中一個算式即可);

          2)在用表的正方形框任意圈出2×2個數(shù)中,將它們先交叉相乘,再相減,若設(shè)左上角的數(shù)字為n,用含n的式子表示其他三個位置的數(shù)字,列出算式并算出結(jié)果(選擇其中一個算式即可);

          3)若選擇用如表那樣3×3的正方形方框任意圈出3×3個數(shù),將正方形方框四個角位置上的4個數(shù)先交叉相乘,再相減,你發(fā)現(xiàn)了什么?請說明理由.

          【答案】11×9﹣2×8=﹣7;

          2﹣7

          3)發(fā)現(xiàn):它們最后的結(jié)果是28﹣28,理由見解析;結(jié)論:它們的結(jié)果與n的取值無關(guān),最終結(jié)果保持不變,是28﹣28

          【解析】

          試題分析:1)先畫出各個數(shù),再求出即可;

          2)表示出其余的數(shù),列出算式,求出即可;

          3)圈出各個數(shù),列出算式,求出即可;設(shè)左上角的數(shù)為m,則其它三個位置的數(shù)分別為n+14,n+2,n+16,列出算式,求出即可.

          解:(1)如圖所示:

          1×9﹣2×8=﹣7;

          2)其它三個數(shù)為n+1,n+7n+8,

          nn+8n+1)(n+7

          =n2+8n﹣n2﹣8n﹣7

          =﹣7;

          33×19﹣5×17=﹣28,

          5×17﹣3×19=28,

          發(fā)現(xiàn):它們最后的結(jié)果是28﹣28

          理由是:設(shè)左上角的數(shù)為m,則其它三個位置的數(shù)分別為n+14,n+2n+16,

          nm+16n+14n+2

          =n2+16n﹣n2﹣16n﹣28

          =﹣28;

          n+14n+2﹣nn+16

          =28

          結(jié)論:它們的結(jié)果與n的取值無關(guān),最終結(jié)果保持不變,是28﹣28

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是邊AD、BC的中點,點P、Q在DC邊上,且PQ=DC.若AB=16,BC=20,則圖中陰影部分的面積是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列定理中,有逆定理的是( )

          A. 對頂角相等 B. 同角的余角相等

          C. 全等三角形對應(yīng)角相等 D. 在一個三角形中,等邊對等角

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個四邊形的三個內(nèi)角的度數(shù)依次如下選項,其中是平行四邊形的是

          A. 88°,108°,88°. B. 88°,104°,108°.

          C. 88°,92°,92° . D. 88°,92°,88°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】三角形兩邊長分別為28,若該三角形第三邊長為奇數(shù),則該三角形的第三邊為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【問題背景】

          已知:l1l2l3l4,平行線l1與l2、l2與l3、l3與l4之間的距離分別為d1、d2、d3,且d1=d3=1,d2=2,我們把四個頂點分別在l1、l2、l3、l4這四條平行線上的四邊形稱為“格線四邊形”.

          【問題探究】

          (1)如圖1,正方形ABCD為“格線四邊形”,則正方形ABCD的邊長為

          (2)矩形ABCD為“格線四邊形”,其長:寬=2:1,求矩形ABCD的寬.

          【問題拓展】

          (3)如圖1,EG過正方形ABCD的頂點D且垂直l1于點E,分別交l2,l4于點F,G,將AEG繞點A順時針旋轉(zhuǎn)30°,得到AE′D′(如圖2),點D′在直線l3上,以AD′為邊在E′D′左側(cè)作菱形AB′C′D′,使B′C′,分別在直線l2,l4上,求菱形AB′C′D′的邊長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC是等邊三角形,AB=2cm,動點PQ分別從點A、C同時出發(fā),運動速度均為1cm/s,點P從點A出發(fā),沿A→B運動,到點B停止,點Q從點C出發(fā),沿C→A運動,到點A停止,連接BQ、CP相交于點D,設(shè)點P的運動時間為xs).

          1AP= (用含x的式子表示);

          2)求證:ACP≌△CBQ

          3)求PDB的度數(shù);

          4)當(dāng)CPAB時,直接寫出x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AB=BC,ABC=45°,ADBC邊上的高,EAD上一點,ED=CD,連接EC,

          求證:

          1ADC≌△BDE;

          2EA=EC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,A=36°,BD為角平分線,且AE=DE.

          (1)寫出圖中三對相似比不為1的相似三角形

          (2)選擇(1)中一對加以證明.

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          同步練習(xí)冊答案