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        1. 小明在做課本“目標(biāo)與評(píng)定”中的一道題:如圖1,直線(xiàn)a,b所成的角跑到畫(huà)板外面去了,你有什么辦法量出這兩條直線(xiàn)所成的角的度數(shù)?

          (1)①請(qǐng)幫小明在圖2的畫(huà)板內(nèi)畫(huà)出你的測(cè)量方案圖(簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)法過(guò)程);

          ②說(shuō)出該畫(huà)法依據(jù)的定理.
          (2)小明在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了更深入的探究,想到兩個(gè)操作:

          ①在圖3的畫(huà)板內(nèi),在直線(xiàn)a與直線(xiàn)b上各取一點(diǎn),使這兩點(diǎn)與直線(xiàn)a、b的交點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形(其中交點(diǎn)為頂角的頂點(diǎn)),畫(huà)出該等腰三角形在畫(huà)板內(nèi)的部分.
          ②在圖3的畫(huà)板內(nèi),作出“直線(xiàn)a、b所成的跑到畫(huà)板外面去的角”的平分線(xiàn)(在畫(huà)板內(nèi)的部分),只要求作出圖形,并保留作圖痕跡.
          請(qǐng)你幫小明完成上面兩個(gè)操作過(guò)程.(必須要有方案圖,所有的線(xiàn)不能畫(huà)到畫(huà)板外,只能畫(huà)在畫(huà)板內(nèi))
          解:(1)方法一:
          ①如圖2,畫(huà)PC∥a,量出直線(xiàn)b與PC的夾角度數(shù),即為直線(xiàn)a,b所成角的度數(shù)。
          ②依據(jù):兩直線(xiàn)平行,同位角相等。

          方法二:
          ①如圖2,在直線(xiàn)a,b上各取一點(diǎn)A,B,連結(jié)AB,測(cè)得∠1,∠2的度數(shù),則180°﹣∠1﹣∠2即為直線(xiàn)a,b所成角的度數(shù)。
          ②依據(jù):三角形內(nèi)角和為180°;
          (2)如圖3,以P為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,分別交直線(xiàn)b,PC于點(diǎn)B,D,連結(jié)BD并延長(zhǎng)交直線(xiàn)a于點(diǎn)A,則ABPQ就是所求作的圖形。

          (3)如圖3,作線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)EF,則EF就是所求作的線(xiàn).
          (1)方法一:利用平行線(xiàn)的性質(zhì);方法二:利用三角形內(nèi)角和定理。
          (2)首先作等腰三角形△PBD,然后延長(zhǎng)BD交直線(xiàn)a于點(diǎn)A,則ABPQ就是所求作的圖形.作圖依據(jù)是等腰三角形的性質(zhì)與平行線(xiàn)的性質(zhì)。
          (3)作出線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)EF,由等腰三角形的性質(zhì)可知,EF是頂角的平分線(xiàn),故EF即為所求作的圖形。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為,則斜邊上的高為       .

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          如圖(1),一架梯子長(zhǎng)為5m,斜靠在一面墻上,梯子底端離墻3m.如果梯子的頂端下滑了1m(如圖(2)),那么梯子的底端在水平方向上滑動(dòng)的距離為(    ).
          A.1mB.大于1m
          C.不大于1mD.介于0.5m和1m之間

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別是AB,AC的中點(diǎn),∠A=50°,∠ADE=60°,則∠C的度數(shù)為
          A.50°B.60°C.70°D.80°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          課本指出:公認(rèn)的真命題稱(chēng)為公理,除了公理外,其他的真命題(如推論、定理等)的正確性都需要通過(guò)推理的方法證實(shí).
          (1)敘述三角形全等的判定方法中的推論AAS;
          (2)證明推論AAS.
          要求:敘述推論用文字表達(dá);用圖形中的符號(hào)表達(dá)已知、求證,并證明,證明對(duì)各步驟要注明依據(jù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知線(xiàn)段AB。

          (1)用尺規(guī)作圖的方法作出線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)l(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)出作法);
          (2)在(1)中所作的直線(xiàn)l上任意取兩點(diǎn)M、N(線(xiàn)段AB的上方),連接AM、AN。BM、BN。
          求證:∠MAN=∠MBN。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          等腰三角形的周長(zhǎng)為16,其一邊長(zhǎng)為6,則另兩邊為     .

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          如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D為BC的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā),沿著A→B→A的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t<6),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),t的值為
          A.2B.2.5或3.5C.3.5或4.5D.2或3.5或4.5

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          如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一點(diǎn).將Rt△ABC沿CD折疊,使B點(diǎn)落在A(yíng)C邊上的B′處,則∠ADB′等于【   】
          A.25°B.30°C.35°D.40°

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          同步練習(xí)冊(cè)答案