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        1. 如圖,在矩形ABCD中,AD>AB.
          (1)請(qǐng)完成如下操作:①作∠BAC的平分線AE交BC邊于點(diǎn)E;②以AC邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A、E兩點(diǎn)作圓O(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
          (2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:
          ①判斷直線BC與圓O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          ②若圓O與AC邊的另一個(gè)交點(diǎn)為F,AC=3,CE=數(shù)學(xué)公式,求線段CE、CF與劣弧EF所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)

          解:(1)①作∠BAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E;
          ②作AE的垂直平分線交AC于點(diǎn)O,以O(shè)為圓心,OA為半徑作圓;

          (2)①判斷:直線BC與圓O相切.
          理由:連接OE
          ∵AE平分角EAB
          ∴∠EAC=∠EAB
          ∵OA=OE,所以:∠OEA=∠OAE
          ∴∠EAB=∠OEA 所以O(shè)E∥AB
          ∴∠OEC=∠B
          ∵∠B=90度,
          ∴∠OEC=90度,即:OE⊥BC
          ∵OE是圓O的半徑,
          ∴BC是圓O的切線 (
          ②如圖,連接EF,設(shè)圓O的半徑為r,則OC=3-r,
          在Rt△OEC中,∠OEC=90°,
          ∴OC2=OE2+CE2,即(3-r)2=r2+(2
          ∴r=1
          ∴OC=2,∠OCE=30°,∠EOC=60°
          ∵三角形OEC的面積為,扇形OEF的面積為,
          ∴線段CE,CF與劣弧EF所圍成的圖形的面積為
          分析:(1)首先作∠BAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,然后作AE的垂直平分線交AC于點(diǎn)O,以O(shè)為圓心,OA為半徑作圓即可;
          (2)①證得OE⊥BC后即可判定BC是⊙O的切線;
          ②連接EF,設(shè)圓O的半徑為r,則OC=3-r,在Rt△OEC中利用勾股定理求得r=1,從而求得三角形OEC和扇形OEF的面積,最后求得線段CE,CF與劣弧EF所圍成的圖形的面積即可.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的綜合知識(shí),其中用到了勾股定理、尺規(guī)作圖等知識(shí),綜合性較強(qiáng),難度較大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為xs,△PBQ的面積為ycm2,則下列圖象能反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。
          A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,以O(shè)A的長(zhǎng)為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE精英家教網(wǎng)
          (1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)若AB=
          2
          ,BC=2,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D路線向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D后停止;點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿 D→C→B→A路線向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A后停止.若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,Q點(diǎn)停留了1s,圖②是P、Q兩點(diǎn)在折線AB-BC-CD上相距的路程S(cm)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
          (1)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)H的實(shí)際意義?
          (2)求P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度;
          (3)將圖②補(bǔ)充完整;
          (4)當(dāng)時(shí)間t為何值時(shí),△PCQ為等腰三角形?請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=6,則AD=(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合).連接DE,作EF⊥DE,EF與AB交于點(diǎn)F,設(shè)CE=x,BF=y.
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)x為何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
          (3)若設(shè)線段AB的長(zhǎng)為m,上述其它條件不變,m為何值時(shí),函數(shù)y的最大值等于3?

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