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        1. 【題目】函數(shù)y=(k+2)x + k2-4中,當(dāng)k= ______ 時,它是一個正比例函數(shù).

          【答案】2

          【解析】試題解析:依題意得:k2-4=0k+2≠0,

          解得k=2.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】矩形的兩條對角線的一個交角為60 o,兩條對角線的長度的和為8cm,則這個矩形的一條較短邊為cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點)和點A1

          (1)將ABC平移后得到格點A1B1C1,且A與A1是對應(yīng)點;

          (2)將ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,請作出旋轉(zhuǎn)后的三角形,并求在這一旋轉(zhuǎn)過程中ABC掃過的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題中正確的是( 。

          A. 全等三角形的高相等 B. 全等三角形的中線相等

          C. 全等三角形的角平分線相等 D. 全等三角形的對應(yīng)角平分線相等

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等邊ABC邊長為2,動點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度,沿A→B→C→A的方向運動,到達點A時停止.設(shè)運動時間為x秒,y=PC,則y關(guān)于x函數(shù)的圖象大致為( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小麗同學(xué)要畫AOB的平分線,卻沒有量角器和圓規(guī),于是她用三角尺按下面方法畫角平分線:

          ①在AOB的兩邊上,分別取OM=ON;

          ②分別過點M、N作OA、OB的垂線,交點為P;

          ③畫射線OP,則OP為AOB的平分線.

          (1)請問:小麗的畫法正確嗎?試證明你的結(jié)論;

          (2)如果你現(xiàn)在只有刻度尺,能否畫一個角的角平分線?請你在備用圖中試一試.(不需要寫作法,但是要讓讀者看懂,你可以在圖中標明數(shù)據(jù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC

          (1)利用直尺和圓規(guī),按照下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法)

          ①作ABC的平分線BD交AC于點D;

          ②作線段BD的垂直平分線分別交AB、BC于點E、F.

          (2)連接DE,請判斷線段DE與線段BF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列語句中正確的有幾個( )

          ①關(guān)于一條直線對稱的兩個圖形一定能重合;

          ②兩個能重合的圖形一定關(guān)于某條直線對稱;

          ③兩個軸對稱圖形的對應(yīng)點一定在對稱軸的兩側(cè).;

          ④角平分線是角的對稱軸.

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,ACB=90°,AC=BC,BECE,ADCE于D,

          (1)BCE≌△CAD的依據(jù)是 (填字母);

          (2)猜想:AD、DE、BE的數(shù)量關(guān)系為 (不需證明);

          (3)當(dāng)BE繞點B、AD繞點A旋轉(zhuǎn)到圖2位置時,線段AD、DE、BE之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          同步練習(xí)冊答案