【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于點
,四邊形
是矩形,點
的坐標(biāo)為
,點
的坐標(biāo)為
,已知點
是線段
上的動點,過點
作
軸交拋物線于點
,交
于點
,交
于點
.
求該拋物線的解析式;
當(dāng)點
在直線
上方時,請用含
的代數(shù)式表示
的長度;
在
的條件下,是否存在這樣的點
,使得以
、
、
為頂點的三角形與
相似?若存在,求出此時
的值;若不存在,請說明理由.
【答案】
;
,
【解析】
(1)將D(-4,0),B(0,4)代入,運用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式;
(2)先求出拋物線與直線BC的交點,再求PG的長度.
(3)根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列出比例關(guān)系式,進(jìn)而求出m的值.
∵四邊形
是正方形,點
坐標(biāo)為
,
∴點的坐標(biāo)是
,
∵點和點
在拋物線上
∴,
∴,
∴該拋物線的解析式為:;
∵
,解得
或
,
∴拋物線與直線的交點為
,
∴點在直線
上方時,
的取值范圍是:
,
∵,
,
∵軸交拋物線于點
,交
于點
,
∴,
,
∴,
∵拋物線的解析式為:
;
設(shè)點,
∴,
,
∵,
∴,
∵,
∴,
,
∵以、
、
為頂點的三角形與
相似且
,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴或
(舍)
即:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線,直線
和直線
、
交于點C和D,點P是直線
上一動點.
(1)如圖,當(dāng)點P在線段CD上運動時,,
,
之間存在什么數(shù)量關(guān)系?請你猜想結(jié)論并說明理由.
(2)當(dāng)點P在C、D兩點的外側(cè)運動時(P點與點C、D不重合),上述(1)中的結(jié)論是否還成立?若不成立,請直接寫出,
,
之間的數(shù)量關(guān)系,不必寫理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,
于E,
,D是AE上的一點,且
,連接BD,CD.
試判斷BD與AC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
如圖2,若將
繞點E旋轉(zhuǎn)一定的角度后,試判斷BD與AC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,并說明理由;
如圖3,若將
中的等腰直角三角形都換成等邊三角形,其他條件不變.
試猜想BD與AC的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論;
你能求出BD與AC的夾角度數(shù)嗎?如果能,請直接寫出夾角度數(shù);如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:
①;②
;③
;④
;⑤
其中所有正確結(jié)論的序號是( )
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)
的圖象與
軸正半軸交于
點.
求證:該二次函數(shù)的圖象與
軸必有兩個交點;
設(shè)該二次函數(shù)的圖象與
軸的兩個交點中右側(cè)的交點為點
,若
,將直線
向下平移
個單位得到直線
,求直線
的解析式;
在
的條件下,設(shè)
為二次函數(shù)圖象上的一個動點,當(dāng)
時,點
關(guān)于
軸的對稱點都在直線
的下方,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們新定義一種三角形:兩邊平方和等于第三邊平方的兩倍的三角形叫做奇異三角形.
根據(jù)“奇異三角形”的定義,小華提出命題“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題?
在
中,
,
,
,
且
,若
是奇異三角形,求
.
如圖,
是
的直徑,
是
上一點(不與點
、
重合),
是半圓的中點,
、
在直徑
的兩側(cè),若在
內(nèi)存在點
,使
,
.
①求證:是奇異三角形;
②當(dāng)是直角三角形時,求
的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名大學(xué)生競選班長,現(xiàn)對甲、乙兩名應(yīng)聘者從筆試、口試、得票三個方面表現(xiàn)進(jìn)行評分,各項成績?nèi)绫硭荆?/span>
應(yīng)聘者 | 筆試 | 口試 | 得票 |
甲 | 85 | 83 | 90 |
乙 | 80 | 85 | 92 |
(1)如果按筆試占總成績20%、口試占30%、得票占50%來計算各人的成績,試判斷誰會競選上?
(2)如果將筆試、口試和得票按2:1:2來計算各人的成績,那么又是誰會競選上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣州火車南站廣場計劃在廣場內(nèi)種植A,B兩種花木共 6600棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵.
(1)A,B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排26人同時種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時完成各自的任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過A作AB∥x軸,截取AB=OA(B在A右側(cè)),連接OB,交反比例函數(shù)y=
的圖象于點P.
(1)求反比例函數(shù)y=的表達(dá)式;
(2)求點B的坐標(biāo);
(3)求△OAP的面積.
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